Проблемность в профессиональной деятельности

109

переживающий, уравновешенный и реактивный, которые являют­ся поведенческими детерминантами саморегуляции и определяют тактику и интенсивность использования своих ресурсов, способы их распределения и восстановления. Включение этих характери­стики в систему базовых — природных детерминант стиля саморе­гуляции состояния расширяет типологию стилей до 16 типов, что позволяет уточнить индивидуальные особенности саморегуляции, сформировавшихся у человека в течение жизни.

Современное состояние изучения проблемы стиля саморегуляции состояния

Среди многочисленных направлений в исследованиях саморегу­ляции наиболее выделяются два. К первому направлению отно­сятся работы, в которых изучение индивидуальной саморегуля­ции строится либо по функциональному принципу, либо основы­вается на системно-структурном подходе. Общим и конструктивным элементом в этих подходах является выделение системообразующего фактора, определяющего взаимодействие человека с миром. Так, в концепции О. Микшика в качестве та­кого системообразующего фактора выступает «психическая ва­риабельность», которая проявляется в готовности к опре­деленной форме или способам взаимодействия с окружающим миром [14, 27] В концепции В. С. Мерлина таким системообра­зующим фактором является «индивидуальный стиль жизнедея­тельности или деятельности», который служит опосредствующим звеном между различными уровнями интегральной индивиду­альности [13]. Благодаря этому стилю, компенсируется и пре­одолевается отрицательное влияние каких-либо индивидуальных свойств.

Если саморегуляция определяется многоуровневым характе­ром психической организации, то и деятельность по саморегуля­ции состояния может осуществляться психологически разными путями. Эти различия выступают не только при сравнении раз­ных субъектов, но и при сравнении способа организации саморе­гуляции одного субъекта на разных этапах развития. Конечно, индивидуальный стиль является в определенной степени интег­рирующей характеристикой или системообразующим фактором взаимодействия разноуровневых систем регуляции состояния.

В соответствии со вторым подходом существующие методы И направления в исследованиях саморегуляции рассматриваются с

ПО

позиций теории деятельности [7], и в них выделяются два уров­ня саморегуляции: операционально-технический, связанный с сознательной организацией действия с помощью средств, нап­равленных на его оптимизацию, и мотивационный, связанный с организацией общей направленности деятельности с помощью сознательного управления своей мотивационной сферой.