Проблемность в профессиональной деятельности

Подход к саморегуляции психического состояния как к психи­ческой деятельности, формирующейся в процессе онтогенеза как спонтанно, так и в процессе направленного обучения, и развиваю­щейся в условиях трудовой деятельности позволил анализиро­вать межсистемное взаимодействие этих видов деятельности не только в плане взаимовлияния компонентных составляющих их психологических структур, но и в плане взаимосвязи детерминант разного уровня — от социальных и личностных до физиологи-

84

ческих, формирующих это взаимодействие. Однако при разра­ботке методов анализа детерминант межсистемного взаимодей­ствия необходимо иметь в виду, что ПСР субъектом своего со­стояния не только обусловлена взаимодействием с личностны­ми и деятельностными механизмами регуляции, но одновремен­но и сама является важной «внутренней детерминантой деятель­ности субъекта.

Благодаря представлениям на ПСР как на психическую дея­тельность возможности межсистемного анализа проблемностей, возникающих в профессиональной деятельности под влиянием измененных функциональных состояний и личностных детерми­нант, значительно расширяются.

1.2. Системные представления на психическую саморегуляцию ПФС

Такое представление на саморегуляцию состояния в виде специ­фической деятельности (субъектно-субъектной) предполагает, что в поведении человека происходит постоянное взаимодействие психологических систем профессиональной или любой другой деятельности с деятельностью по саморегуляции состояния. Од­нако подход и методы анализа проблемностей, возникающих в деятельности под влиянием измененных психофизиологических состояний, разработанные Голиковым Ю. Я. и Костиным А. Н. требуют рассмотрения саморегуляции состояния в соответствии с представлениями системного подхода.

Предлагаемый системно-деятельностный подход к изучению саморегуляции состояния сочетает принципы системного подхо­да и анализа составляющих структуры деятельности. В приве­денной таблице представлена схема, в которой мы попытались соотнести способы и приемы саморегуляции с составляющими и компонентами структуры и психологической системы деятель­ности (табл. 1).

Уровни саморегуляции состояния определяются нами по их отношению к таким характеристикам активности, как произ­вольность/непроизвольность, сознаваемость/неосознаваемость, це­ленаправленность. Всего было выделено 4-ре уровня саморегуля­ции, для каждого из которых определены ведущий компонент структуры саморегуляции и способы саморегуляции, отнесенные вами к тому или иному компоненту психологической структуры Деятельности. В качестве содержательной классификации способов