Проблемность в профессиональной деятельности

Страница: 1 ... 217218219220221222223224225226227 ... 267

293

Шкала «Контроль напряжения». Измеряет способность ть жать возбуждение, применяя процедуры релаксации и контроля уровня напряжения.

Шкала «Структурирование». Измеряет способность организо­вать и управлять ресурсами как во времени, так и по силе. Навы­ки структурирования включают планирование, постановку целей и расстановку приоритетов, выполнение действий в соответствии с собственными планами, умение поставить точку и т. п.

Шкала «Решение проблем». Измеряет способность решать личностные проблемы. Эти проблемы сами по себе являются стрессорами и их разрешение уменьшает стресс, вызванный ими. Здесь оцениваются навыки, связанные с определением проблем, умение логически подходить к проблемам, с получением необхо­димой информации, с нахождением осуществимых решений, с обдумыванием альтернатив, с прогнозированием последствий.

Вторичные шкалы:

Шкала «Когнитивное переструктурирование*. Измеряет уси­лия по изменению своих мыслей для того, чтобы редуцировать стресс. Здесь используются такие процедуры как расстановка проблем в должной перспективе, избежание ненужных жалоб и сетований, использование техник релаксации, перечисление по­следних успехов, положительная беседа с самим собой.

Шкала «Рациональная убежденность». Измеряет убежден­ность, которая полезна в предотвращении стрессовых ситуаций и в снижении стрессового возбуждения. Это убежденность в том, что мы можем быть счастливы, даже если другие порицают нас, что мир не всегда должен идти навстречу нашим желаниям.

Шкала «Социальная непринужденность». Измеряет, в какой мере человек испытывает комфорт в обществе других людей. Со­циальная непринужденность влечет за собой готовность честно обнажать свои проблемы и свободно выражать как свои чувства, так и мысли.

Шестнадцать утверждений из теста CRIS оценивают препят­ствия общему благополучию, т. е. указывают на те привычки и условия, которые вредят вашему здоровью. Утверждения позво­ляют определить склонность к риску, могут указывать на эмоцио­нальные или физические расстройства здоровья, которые могут усугубиться в результате неуправляемого стресса, а также на пе­реживание эмоционального конфликта. Пять шкал валидности из­меряют установки респондентов при выполнении теста, это шка­лы: «Социальная желательность», «Неординарность», «ПропУ*

294

утверждения» и два «Индикатора случайности от­ветов*.

Стимульный материал: Буклет теста состоят из 280 утвер­ждений (например: *Я чувствую себя непринужденно в боль­шинстве ситуаций», «Когда возникает проблема, я склонен пре­увеличивать ее последствия», «Я стараюсь поддерживать хоро­шее здоровье», «Мне тяжело сказать «нет» другим» и т.д.). респонденты отвечают на вопросы верно или неверно на специ­альном бланке, пригодном для считывания при помощи сканне-ра. Буклеты теста могут использоваться многократно.

— 222 —
Страница: 1 ... 217218219220221222223224225226227 ... 267