164
Даже на уровне развития, представляемом старшими детьми и взрослыми, доступные нам методы оценки личности относительно неуклюжи и неточны. Еще неясно, какие процессы и переменные следует изучать; это, возможно, останется неясным до лучшего понимания нами основных процессов развития. Количественная оценка личностных процессов представляется преждевременной до тех пор, пока не будет ясной концепции измеряемых релевантных переменных. По этим причинам суждения об обратимости изменений, приписываемых действию депривации или искажению взаимодействий ребенка с родителями, во многом зависят от уровня оценки. Чем поверхностнее оценка, а незрелый количественный подход этим и характеризуется,.тем больше доказательств в пользу обратимости; чем глубже, описательнее оценка, чем больше используется в ней клинический подход, тем очевиднее сохраняющийся урок. Эти размышления вовсе не придают оптимизма в оценке обратимости изменений, вызванных тяжелой ранней депривацией матери. Даже, когда эффект депривации может быть обратим более легко, более полно, чем это считалось возможным в 1951 году, существуют четкие границы легкости и степени улучшения в случаях тяжелых долговременных нарушений. Более того, скрытый и тонкий эффект даже относительно умеренной депривации ставит под сомнение возможность полной обратимости в случаях тяжелой ранней депривации. Возможно, что «полная обратимость» — лишь иллюзорный результат грубых методов оценки. Очевидно, что требуются новые исследования для определения пределов, гарантирующих обратимость, для определения условий, в- которых депривация если и неустранима, то приносит минимум вреда. А пока цена попыток реабилитировать ребенка после воздействия ранней депривации очень высока, так высока, что следует склоняться к прекращению всяких попыток. Deprivation of Maternal Care: A Reasessment of its Effects,— Geneva, 1962 —P. 151—155. (Перевод А. А. Хвостова.) ШПИЦ Рене А.— американский психолог. Занимается проблемой общения ребенка на ранних стадиях онтогенеза. Исследует эту проблему в рамках психоанализа. 165 Р. А. Шпиц — 159 —
|