|
«Ларри по-прежнему привлекателен, крепок и дружелюбен, но в нем произошло какое-то изменение, и трудно сказать, что именно создает такое впечатление. Он кажется повзрослевшим и меньше походит на младенца. Это, конечно, обусловлено и его двигательными навыками, и его меньшей круглощекостью, несколько 159 изменились и его пропорции. Однако главное изменение в его мимике, которая стала более произвольной и целенаправленной... Он очень часто засовывает игрушки в рот и бьет их. Бьет он их с силой, размахивает ими и, по всей видимости, получает удовольствие не только от движений, но и от звуков. Его движения хорошо координированы и пластичны. Он не проявляет видимого колебания при приближении к новым объектам или отказе от старых, хотя он и смотрит за ними и пытается их вернуть, если не получает чего-либо взамен. Его возрастающий интерес к миру и впе- 200 WO - \ wo - 120 • 100 - 30 (вмес. 60 6мее. 12 мес.
В последующие месяцы Тедди и Ларри все больше отличались друг от друга в своем развитии. Сравнение их оценок по двум тестам даны в графиках. (На первом графике показан коэффициент развития по шкале Бине, на втором по шкале Газелла. Сплошной линией обозначен график развития Ларри, пунктирной— Тедди.— Сост.) Более впечатляют различия во взаимодействии с людьми, в использовании появляющихся функций для приспособления к людям, к повседневному миру вещей и событий. Эти различия между младенцами из семьи и из приюта, многие из которых не могут быть выражены в цифровых коэффициентах теста, были вам представлены. Provan.ee S., Lipton P. Infants in Institutions: a Comparison of Their Development with Family-reared Infants During the First Year of Life.— New York, 1962.-P. 128-139. (Перевод А. А. Хвостова.) АЙНСВОРЗ Мэри — американский психолог и педагог. Исследует психологические особенности ребенка, лишенного попечительства родителей. Соч.: Research strategy in the study of Motherchild separation. Courrier, 4, N 3, 2.— 1954 (в соавт. с Дж. Боулби); Psychodia-gnostic assessments of a child after prolonged separate in early childhood. Brit. T. med. Psychol., 25, 170. \ 120 110 too • 90 • BO 70 60 SO 40 160
ОБРАТИМ ЛИ ЭФФЕКТ ДЕПРИВАЦИИ? В связи с различной чувствительностью к депривации встает вопрос о возможности различной степени избавления от ее последствий. Несомненно, следует задаться вопросом: «Обратимы ли последствия материнской депривации?» Насколько легко они обратимы? Спонтанно, без избавления от депривации, как это допускают Деннис и Наджарян? Или после выхода из депривации— путем воссоединения с родителями или усыновлением? Или после тщательного подбора для каждого отдельного ребенка условий, удовлетворяющих его потребности, как пытались сделать в приемном центре, о котором писал Левис? Или еженедельной психотерапией? Или интенсивной психотерапией, о которой докладывали Дэвид и Аппелл? Насколько полно обратимы? Ясно, что улучшение IQ от уровня дефективности, скажем, от 55 баллов до 75, показывает на некоторую обратимость, но она, возможно, неполная. В отношении каких функций? Измерение только интеллектуальной функции, подобное IQ, может показать норму, но инди- — 155 —
|