Основы психологии

Для того, чтобы самоактуализироваться, стать са­мим собой, лучшим из того, чем ты способен стать, необходимо:

— осмелиться полностью отдаться чему-либо, по­грузиться во что-либо без остатка, забыв свои позы, преодолев желание защиты и застенчи­вость и переживать это нечто без самокритики;

— решаться делать выбор, принимать решения и брать на себя ответственность;

— прислушиваться к себе самому (а не только к папе, маме, учителю и авторитету), дать возмож­ность проявляться своей индивидуальности;

— непрерывно развивать свои умственные способ­ности, т. е. реализовать и в этом свои возможно­сти полностью в каждый данный момент [219].

Одним из характерных проявлений самосознания является рефлексия. Рефлекторные рассуждения сопро­вождаются имитацией мыслей другого человека по та­кой схеме: «я думаю, что он думает, будто я думаю, что...».

Рефлексия позволяет не только предвидеть пове­дение другого человека и соответственно подстраивать собственное, но и влиять на ход его рассуждений, на­правляя репликами течение беседы в желательном направлении.

Все представления относительного самого себя, ко­торые взрослый человек принимает как нечто само со­бой разумеющееся, организуются в систему, которая делает его поведение последовательным. Взаимодействие сознания и самосознания образует фундамент произволь­ного управления целесообразным поведением.

Деятельность можно определить как специфичес­кий вид активности человека, напаравленный на позна­ние и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования.

В общеисторическом плане основным видом дея­тельности, определяющей развитие сознания челове­чества, является труд. Поэтому при изучении сознания отдельной личности необходимо учитывать особеннос­ти ее трудовой деятельности.

Животные только потребляют то, что им дано приро­дой. Человек, напротив, больше создает, чем потребляет.

При изучении деятельности и сознания личности необходимо учитывать, что человек в силу своей соци­альной сущности неуклонно идет вперед по пути раз­вития, а не повторяет циклы жизни, как это происхо­дит в животном мире.

В психологическом отношении жизненный путь конкретного человека не повторяет жизненного пути всех предыдущих поколений людей. В соответствии с этим психология изучает основные виды человеческой деятельности в плане их развития в течение жизни конкретного человека. Такой подход дает возможность раскрыть психологические закономерности формиро­вания сознания не вообще, а именно личности.