Метод наблюдения и беседы в психологии

Помощь членов группы, характеризующихся наименьшим противоречием между надличностным и контрличностным, наиболее полезна группе для решения новой дилеммы. Эту финальную стадию группового процесса проходят те группы, участники которых близко способны сознавать свои отличия друг от друга; взаимоотношения в них полны значения, но не подавляют активности, разрешение конфликтов и достиже­ние соглашения происходит на прочной разумной основе. Груп­па становится зрелой социальной системой.

Группы различаются по тому, как они проходят свои ос­новные циклы, но нет основания считать, что члены групп реально осознают последовательность, присущую группово­му развитию. Однако участники с неизбежностью познают, что в совместной борьбе за достижение своих целей они не могут избежать коммуникативных процессов и перемен, про­исходящих в их личностных структурах. С начала и до конца

344

цикла каждый отдельный участник имеет дело с вопросами идентичности, власти и влияния, целей и потребностей, при­нятия и близости. В конечном итоге успех группового опыта зависит от способности участников решать эти вопросы.

Ялом (1975) выделил десять лечебных факторов, харак­терных для большинства групп:

1Ф Сплоченность. Эта характеристика прочности, единства межличностных взаимодействий в группе была описана выше как условие, способствующее достижению успеха.

2. Внушение надежды. Вера в успешность группового про­цесса или надежда на возможность достижения благополучия оказывают сами по себе терапевтическое воздействие.

3. Обобщение. До прихода в группу люди склонны считать свои проблемы уникальными, но в процессе группового разви­тия начинают осознавать, что и другие имеют похожие проб­лемы, также испытывают чувство неполноценности и меж­личностное отчуждение,

4. Альтруизм. Сознание того, что каждый в группе может быть нужен и полезен другим, оказывает эффективное тера­певтическое воздействие,

5. Предоставление информации/рассуждения. В некоторых группах используются дидактическое инструктирование и ин­формирование участников.

6. Множественный перенос. Любые трудности в области об­щения и социальной адаптации» будучи детерминированы со­бытиями настоящего или прошлого, особенно эмоциональ­ными нарушениями в семье, проявляются в группе, которая сама, согласно психодинамической теории, становится похо­жей на семью. Эмоциональная привязанность участника к ру­ководителю, другим участникам или группе в целом рассмат­ривается, исследуется и при необходимости подвергается более рациональной и реалистичной оценке.