Справочник психолога средней школы

Ведущий. Перед вами бланки. Отметьте, пожалуйста, еще раз, кем бы вы хотели быть, затем ответьте себе на вопрос: а есть ли у вас для этого необходимые умения на данный момент. Если нет, то позволяют ли ваши психофи­зиологические возможности их приобрести. Далее подумай­те и напишите для себя, какие профессии сейчас востребо­ваны, является ли востребованной выбранная вами про­фессия. Нет ли каких либо особых обстоятельств, могущих препятствовать заниматься выбранным вами видом деятель­ности. Если есть, то обозначьте их.

На выполнение работы вам отводится 5 минут.

Ведущий. Мы убедились, насколько нелегко решать воп­рос о выборе профессии. Помочь человеку правильно ре­шить проблему профессионального выбора призвана проф­ориентация. Профессиональная ориентация представляет со­бой выбор профессии, наиболее отвечающей индивидуаль­ным особенностям, склонностям и способностям человека.

В помощь человеку, выбирающему профессию, были разработаны специальные тесты, которые могут помочь человеку узнать и понять себя. Один из таких тестов я хочу вам сейчас предложить. Он позволит выявить ваши профессиональные предпочтения. Методика называется ДДО (дифференциально-диагностический опросник). В ее осно­ву положена схема классификации профессий, в соответ­ствии с которой все профессии делятся на пять групп (см. гл. 3) по предмету труда: «человек - природа», «человек - техника», «человек - человек», «человек - знаковая сис­тема», «человек - художественный образ».

Далее проводится методика ДДО.

3. Разбор условий ситуации выбора профессии

Ведущий. Что означает правильный выбор профессии? Любой выбор профессии можно рассматривать как взаимо­действие двух сторон: человека и специальности.

Человек характеризуется некоторыми индивидуальны­ми особенностями, которые проявляются: в его физичес­ком развитии, в возможностях, интересах, склонностях, характере, темпераменте.

Благодаря тесту мы определили ваши склонности к профессиям. К сожалению, наши склонности не всегда со­впадают с нашими способностями, т.е. с нашим «могу». И не всегда нам нравятся те виды деятельности, которые у нас больше всего получаются. В таких случаях выбор про­фессии наиболее сложен, ведь необходимо выбирать, на что же ориентироваться: на «хочу» или на «могу».

Рассмотрим понятие специальности. Специальность предъявляет к человеку специфические требования. Лю­бая профессия требует определенного темпа выполнения, умения переключаться с одного типа заданий на другой, т.е. для нее характерны требования к психофизиологичес­ким особенностям человека. Существуют профессии, для которых необходимо наличие некоторых врожденных ка­честв (например, водителю — быстрота реакции). В психо­логии такие профессии относят к типу профессий с абсо­лютной профпригодностью. А есть профессии, где отсут­ствие необходимых качеств может компенсироваться мо­тивацией, опытом человека, и овладеть ими может прак­тически любой здоровый человек. Они относятся к группе относительной профпригодности.