|
Можно считать второй компонент именно тем этапом процесса речевого производства, который заполняет семантическую пустоту в схеме В. Ингве [17]. С другой стороны, это, несомненно, тот компонент речевого производства, в котором в связи с актуализацией слова по алфавиту смыслов актуализируется и его моторный образ. Актуализированный в памяти речедвигательного анализатора образ слова уже сам по себе является программой для последовательности артикуляционных движений. Рассматривая модель В. Ингве, Л. А. Чистович делает предположение, что «группировка выходных символов автомата, синтезирующего предложения, необходимая для построения артикуляторной программы, не требует какого-то дополнительного механизма. Эта группировка 243 должна иметься уже на выходе самого автомата благодаря наличию смысловых циклов в его работе» [16. С. 8]. Эта гипотеза имплицитно содержит положение об одновременности возникновения словесного образа и двигательной программы его реализации. Кажется поэтому несколько излишним представление двух последних уровней в схеме Т. В. Рябовой. Третий компонент речевой экстериоризации — это построение внутренней пространственной схемы высказывания. Этот компонент может быть уподоблен устройству, программирующему грамматическое оформление свернутых, опорных форм слов. Построение, структурирование может быть определено как процесс создания пространственной схемы в том смысле, в котором пространственное представление противопоставляется временному, то есть в противопоставлении временной развертке. Предполагается (эта мысль высказывается И. Ю. Шехтером), что временны?е часы мозга, времено?й ход мыслительной деятельности несколько более убыстрен, чем времена?я размеренность внешнего проявления. Может быть, это достигается за счет механизмов редукции, сокращения внутренних операций, более экономичных средств перекодирования, но в результате можно говорить о «мгновенном», пространственном представлении схемы. Интересно, что в работах Д. Б. Богоявленской «Об эвристической функции модели проблемной ситуации» [3] отмечается, что создаваемая субъектом модель, процесс построения которой субъективно не осознается, рассматривается как «своеобразный зрительный коррелят гипотезы». Как видно, Д. Б. Богоявленской подчеркивается та же пространственная сущность построения внутреннего образа. Этот компонент (или этап, уровень) наиболее полно рассматривается во всех схемах порождения, так как именно он отражает процесс языкового оформления общего смысла высказывания. Этот компонент, в котором реализуются «словесный синтаксис и грамматика слов» (Л. С. Выготский), «набор (фонем) и расположение согласно грамматическим правилам» (Н. И. Жинкин), «расшифровка по грамматическим правилам языка полученного единства» (Л. А. Чистович), «грамматическое и семантическое перекодирование» (А. А. Леонтьев) и т. д. — 170 —
|