|
174 истощение, упадок сил и снижение интереса к деятельности . Исследования подтверждают связь адаптированности и удовлетворенности жизнью (К.А.Абульханова, Л.И.Анциферова, Д.А.Леонтьев и др.). Важнейшей личностной особенностью, определяющей в современных условиях успешность адаптированности личности, является его направленность на противодействие неблагоприятным обстоятельствам, понимание происходящего и совладание с трудностями. Личность может быть готова затратить физические и умственные усилия, чтобы вписаться в новые условия. В другом случае человек резко снижает уровень своих притязаний, не тратит дополнительных усилий и, соответственно, проигрывает в уровне жизни, профессиональных и личных достижениях. Ситуация отказа от удовлетворения любых потребностей приводит к эмоциональному дискомфорту, и в случае длительного переживания к психи- 175 ческому и соматическому нездоровью . Умение использовать обстоятельства в значительной степени определяет человеческий успех, это умение не является раз и навсегда заданным. Личность может значительно улучшить свою жизнь, если научится выбирать и использовать благоприятные обстоятельства (М.Селигман). То есть адаптированность можно отнести к тем качествам, которые могут быть развиты в любом возрасте. Вполне закономерно то, что в более ранних возрастных периодах, например, в юношестве, личность больше восприимчива к внешним стимулам, это связано с тем, что достижение высокого социального статуса является одной из первостепенных задач. Следовательно, вузовская среда дает широкие возможности исследовать свои способности и научиться использовать их лучшим образом 176. Способности, связанные с решением задач социального характера чаще всего описывают и измеряют как частный вид интеллекта - социальный. Ряд исследователей показывает, что социальный интеллект является саморазви- вающейся способностью, обеспечивающей эффективность или успешность жизнедеятельности (Э.Торндайк, Г.Олпорт, М.И.Бобнева, Ю.Н.Емельянов, 177 В. Н. Куницына, Д.В. Ушаков, А. Л. Южанина, и др.) . Социальный интеллект объединяет и регулирует познавательные процессы, связанные с отражением социальных объектов - человека как партнера по общению ил реальной группы людей. К процессам, его образующим, относятся социальная сензитивность, социальная перцепция, социальная память и социальное мышление. Социальный интеллект обеспечивает понимание поступков и действий людей, понимание речевой продукции человека, а также его невербальных реакций (мимики, поз, жестов). Он является когнитивной составляющей коммуникативных способностей личности и профессионально важным качеством в профессиях типа «человек - человек», а также некоторых профессиях «человек - художественный образ». В онтогенезе социальный интеллект развивается позднее, чем эмоциональная составляющая коммуникативных способностей - эмпатия. — 330 —
|