|
Сознание – не арена, на которой действуют психические процессы, как считал У. Джемс, а продукт развития культурного ряда, основанный на овладении знаками, культурой человечества. В отличие от идеалистов, которые считали, что высшие и низшие функции отличаются по степени своей осознанности, Л.С. Выготский рассматривает низшие и высшие психические функции как относящиеся ко всем психическим процессам. Высшие функции отличаются от низших своей знаковой природой (опосредованностью знаком). У низших функций ее нет. Знаковая природа психики ясно выступает в мышлении и речи. Речь - носитель ряда знаковых систем. Значение – единица мышления и речи. 4.3. Теория Дж. Брунера [5] Дж. Брунер - американский психолог, представитель информационного подхода, считающий себя последователем Ж. Пиаже и Л.С. Выготского. Мышление рассматривается им как частный случай переработки информации человеком. Мышление – особый способ отражения окружающей действительности, т.е. Дж. Брунер выступает против бихевиористского понимания мышления. По его мнению, все психические процессы имеют личностный характер и их нельзя рассматривать в отрыве от мотивов и эмоций (близко к представлению О.К. Тихомирова). Опираясь на идеи Л.С. Выготского и Ж. Пиаже, Дж. Брунер сформулировал тезис о том, что наше мышление направлено на построение модели окружающей действительности. Эта модель лишь частично адекватно отражает реальность. Мы стремимся при минимальных усилиях построить максимально верную модель, чтобы предвосхищать собственное поведение и поведение других людей. Этот подход проявляется двояко: 1) модели – инструмент для взаимодействия с окружающим миром (у Л.С. Выготского в этой роли выступает знак); 2) модели формируются на основе определенных психофизиологических задатков, которые ограничивают модели, делают их субъективными (поле внимания, памяти, поле зрения). Модели берутся из культурной среды. Они разные в разных культурах и народностях. Модели могут трансформироваться. Сущность мышления заключается в выработке понятия посредством приема и переработки информации, поступающей к человеку. Есть стратегия переработки информации, но ее трудно осознать, т.к. это идет вразрез с самим мыслительным актом. Человек стремится выделить признаки, по которым объект подходит под понятие. Всякая проблемная ситуация несет в себе выработку понятия. Например, иностранец приехал в незнакомую страну с деловыми мотивами, ему нужно выделить влиятельных людей по каким-то признакам, которыми могут быть внешность, одежда, возраст, конфессиональная принадлежность, личностные особенности. Постепенно во время все новых и новых встреч у него вырабатывается алгоритм, в соответствии с которым он начинает отличать влиятельного человека от невлиятельного. Он строит гипотезы, которые могут изменяться, отбрасываться. От того, как быстро вырабатывается верная гипотеза, зависит успех. Поэтому главное в выработке понятия – стратегия. Стратегия – это некоторый способ приобретения, сохранения и использования информации, служащий достижению определенных целей. Стратегия – закономерность в осуществлении выборов. — 26 —
|