|
Прямая оценка – проверка гипотезы, определяющая, чем является данный представитель некоторой категории. Например, ребенок хочет узнать, что означает понятие «кошка»; мимо проходит животное; ребенок говорит, что это кошка; родители отвечают «да» или «нет» (прямая проверка гипотезы). Косвенная проверка гипотезы – проверка гипотезы о том, чем данный объект не является. Например, ребенок говорит «это не кошка» и родители отвечают утвердительно или отрицательно. Дж. Брунер изучал стратегии выработки понятия, проводя эксперименты по методике образования искусственных понятий. Перед испытуемым располагаются карточки со всеми возможными вариантами из набора параметров (большие и маленькие круги, квадраты, кресты по одному, два, три, красные, зеленые, желтые с 1, 2 или 3 каймами на карточках). На основании определенных признаков карточки нужно объединить в группу, образуя «понятие» (выявить его признаки). Испытуемый может выбирать карточки в любом порядке. После каждого выбора экспериментатор сообщает, относится данная карточка к «понятию» или нет. Испытуемый должен был делать как можно меньше проб, и после выбора карточки формулировать не более одной гипотезы. Испытуемому показывали какой-нибудь пример понятия (карточку), которое ему надо определить. Испытуемый начинал с выбора гипотезы (например, принять форму в качестве существенного признака). В соответствии со своей гипотезой он должен был выбрать какой-нибудь другой пример этого же понятия. Экспериментатор говорил, правильный это выбор или нет. Затем испытуемый выбирал следующий пример, пока не идентифицировал понятие. Дж. Брунер выявил наличие у испытуемых следующих стратегий формирования понятия: 1) Первая стратегия – фокусирование (сосредоточение) или целостная стратегия. Испытуемый берет первую карточку как эталон (фокус) и все признаки, присущие карточке, включает в гипотезу. Т.е. в качестве первоначальной гипотезы принимается все содержание первого положительного примера. 2) Вторая стратегия – сканирование (парциальная стратегия). Выделяется несколько признаков, которые кладутся в основу гипотезы (цвет фона, цвет фигуры). Гипотеза поддерживается до тех пор, пока встречаются подтверждающие ее примеры. Если гипотеза встречается с сомнительным примером, она отбрасывается и формулируется новая гипотеза на основе других признаков, пока не выявятся верные признаки. Каждая из основных стратегий подразделяется на две: - Консервативное фокусирование – испытуемый формулирует гипотезу, выбирает для нее положительный пример в качестве главного. Далее после каждой попытки замечает, оказывается результат положительным или отрицательным и производит последовательные формулировки (при каждой меняется только один признак). Например, испытуемому сказали, что один большой красный квадрат является положительным примером понятия. Испытуемый принимает гипотезу о существенности всех трех признаков. Затем он решает проверить, является ли форма решающим признаком и в качестве гипотезы выбирает один большой красный крест (который тоже оказывается подтверждающим примером). Испытуемый делает вывод о том, что форма не существенна. Далее он выдвигает гипотезу о цвете как решающем свойстве и выбирает один большой зеленый квадрат, и узнает, что это отрицательный пример. Затем он предполагает, что существенной является величина и выбирает один маленький красный квадрат, и узнает, что это положительный пример. Следующей гипотезой является число геометрических фигур – выбирает два больших красных квадрата, и узнает, что это отрицательный пример. Делается вывод, что содержанием понятия является «один красный». — 28 —
|