|
В настоящей работе для исследования сознательного контроля использовалась задача, в которой осуществление проверочных операций могло бы затруднять выполнение основной деятельности. Нами была выбрана одна из самых простых задач, состоящая из хорошо автоматизированных действий. В этом случае можно ожидать, что возникновение ошибок и сбоев будет следствием именно сознательного контроля, а не трудности выполнения требуемых операций. Допустим, испытуемому предлагается решить однородный массив простейших арифметических задач (например: вначале сложить 3 и 2, а потом вычесть 4 из 6, затем опять сложить следующие 2 числа и т.д.). Если при этом он допускает ошибки, вряд ли это связано с объективной трудностью задачи. В данной работе высказана гипотеза о том, что ошибки при выполнении автоматизированных действий могут быть следствием интерференции основной деятельности и контрольных операций, осуществляемых механизмом сознания. Тогда увеличение когнитивной нагрузки стимулов, входящих в выполняемые задания, может повлечь переключение контроля сознания на анализ этой нагрузки и облегчить тем самым решение основной задачи. Данное следствие было подвергнуто экспериментальной проверке. Эксперимент 1 Метод Испытуемые В эксперименте приняли участие 40 человек (в основном студенты в возрасте от 18 до 27 лет): 30 – испытуемые экспериментальной группы и 10 – контрольной. Стимульный материал Однозначные числа от 1 до 9. Использовались только такие пары чисел, которые и при сложении, и при вычитании давали в ответе также положительное однозначное, а не двузначное число (таких пар всего 16). Эти 16 пар составляли серии, предъявляемые испытуемым друг за другом. Процедура Эксперимент состоял из непрерывного предъявления пар чисел последовательно друг за другом. Задача испытуемых состояла в мысленном чередовании операций сложения и вычитания предъявляемых пар. Испытуемый должен был сложить первую пару и ввести ответ в компьютер, после чего появлялась следующая пара, с которой надо было произвести вычитание, и т.д. Так как каждая пара чисел предъявлялась на экране компьютера без соответствующего знака, испытуемому приходилось удерживать в уме, т.е. под контролем сознания, процесс чередования плюсов и минусов. В случае ошибки на экране появлялось слово «ОШИБКА!», после чего предъявлялась следующая пара. Требовалось выполнить задание с максимально возможной скоростью. Как правило, вся процедура занимала не более 10 минут. Регистрировалось время и правильность ответов испытуемых. Испытуемым контрольной группы числовые пары предъявлялись в случайном порядке (контрольные серии, всего 224 пары). В экспериментальной группе вводилась следующая закономерность: серия из 16 пар предъявлялась 14 раз в одном и том же порядке (установочные серии) так, что испытуемому приходилось каждую конкретную пару только складывать или только вычитать, о чем он не был предупрежден, и делать так 14 раз (всего 224 пары). Затем шли критические серии, в которых каждая пара чисел была переставлена таким образом, что, продолжая выполнять данную инструкцию, испытуемый вынужден был теперь проделывать обратное действие: если раньше он складывал эту пару, то теперь должен был вычитать, и наоборот. В новом порядке серия из 16 пар предъявлялась 4 раза (всего 64 пары). — 86 —
|