Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии

Влияние индивидуального годичного цикла на успеваемость. Среди обследо­ванных большую часть составляли студенты-медики, рожденные в III триместре ИГЦ (30%), немного меньшую - IV и II триместров - 29% и 25% соответственно. Наимень­шее число студентов находились в I триместре - 16%.

Наиболее высокие показатели успеваемости у студентов, находящихся в I триме­стре, несколько меньшие - у лиц во II и IV, и самые низкие - у представителей III три­местра. Большинство обследованных, находящихся во II триместре, на экзамене полу­чили высший балл (32%), в то время как остальные студенты имели меньшее количест­во пятерок. Среди сдавших экзамен на «хорошо» наибольший процент отмечен среди лиц в I и II триместрах ИГЦ (по 42%). Среди студентов, находящихся в I триместре не оказалось не сдавших экзамен, тогда как соотношение между количеством сдавших эк­замены «хорошо», «отлично» и «удовлетворительно» было равным - по 33%. Самой многочисленной по количеству обследованных с оценкой «удовлетворительно» являет­ся группа лиц, находящихся в III триместре ИГЦ.

Для выявления более четкой закономерности все студенты были разделены на две группы, отличающиеся друг от друга по баллам, полученным на экзамене. Первую группу составили лица с хорошими и отличными результатами, а вторую - с удовле­творительными и неудовлетворительными. Наиболее информативным является то, что студенты, находящиеся в III и IV триместрах ИГЦ, имеют аналогичные показатели ус­певаемости с небольшим процентом разницы. 29,7% лиц этой группы имели наиболее высокие баллы, в то же время среди них было больше удовлетворительных и неудовле­творительных результатов экзамена. Таким образом, число успешных студентов урав­новешивалось теми, кто не справился с заданием на экзамене вообще, поэтому средние баллы в этих группах составили (3,76 - для студентов IV триместра; 3,33 - III тримест­ра). Среди лиц, находящихся в I триместре, число успешно сдавших экзамены явно преобладало над остальными; средний балл в этой группе составлял 4,0. Результаты сдачи экзамена студентами во II триместре были следующими: соотношение между студентами, получившими на экзамене "хорошо", "удовлетворительно" и "отлично" почти 1:1:1, в то время как численность несправившихся с заданием оказалась одной из самых высоких. Тем не менее, студенты, входящие в эту группу имели довольно высо­кий средний балл - 3,81, что является вторым по величине показателем по успеваемо­сти среди всех четырех групп.