Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии

2000. - 248 с.

Гаркави Л.Х, Квакина Е.Б., Кузьменко Т.С., Антистрессорные реакции и активацион-ная терапия. Реакция активации как путь к здоровью через процессы самоорганизации. - М.: Имедис, 1998. - 656 с.

Гончаров Г. А., Крылов Д. Н., Бережков Л. Ф., Методические рекомендации по коли­чественной оценке уровня здоровья школьников - экспресс диагностика. - Научный центр ох­раны здоровья детей и подростков РАМН. - М. - 1997.

Доброхотова Т. А., Брагина Н. Н., Методологическое значение принципа симметрии в изучении функциональной организации мозга// Функциональная межполушарная асимметрия, Хрестоматия. М.: Научный мир, 2004. - с. 15 - 46

Леутин В. П., Николаева Е. И., Психофизиологические механизмы адаптации и функ­циональная асимметрия мозга, Новосибирск, Наука, сибирское отделение, 1988. - 193 с.

Литвинова Н. А., Роль индивидуальных психофизиологических особенностей студен­тов в адаптации к умственной и физической деятельности. Автореф. ...докт. биол. наук., Томск,

2008

Литвинова Н.А., Березина М.Г., Прохорова А.М., и др., Влияние индивидуальных психофизиологических особенностей на характер адаптации студентов к умственной деятель­ности// Валеология 2004 №4. - с. 81 - 86.

Маркин В. В., Индивидуальный подход к коррекции дезадаптационных состояний студентов адаптогенами растительного происхождения. Автореф. дис. . канд. мед. наук., Вла­дивосток, 2004. -23с.

9.Маркина Л. Д., Маркин В. В., Прогнозирование развития дезадаптационных состояний
и алгоритм их эффективной корреляции. - Тихоокеанский мед. журн. - 2008, №3. с. 30 - 36.

10.Медведев В. И., Адаптация человека. - С-Пб., 2003

Молодых Е. С., Влияние профиля латеральной организации мозга на успешность адаптации к образовательному процессу лиц подросткового и юношеского возраста. Дисс. ... канд. биол.наук - Барнаул, 2005

Хомская, Будыкова, Проблема типологии индивидуальных профилей асимметрии мозга// Весн. Моск. Ун-та, сер.14. Психология. - 1991. - №4. - с. 41 - 43

Marian Annett, Hand preference observed in large healthy samples: Classification, norms and interpretations of increased non-right-handedness by the right shift theory// British journal of Psychology, 2004, 95. - 339 - 353 с.

ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ТИПОМ КОРОНАРНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ГОДИЧНЫМ ЦИКЛОМ И УСПЕВАЕМОСТЬЮ

СТУДЕНТОВ

В.В. Маркин, Л.Д. Маркина

г. Владивосток

Адаптация к комплексу факторов, специфических для умственной и физической деятельности, представляет собой сложный многоуровневый социально-психофизиологический процесс, сопровождающийся значительным напряжением ком­пенсаторно-приспособительных систем организма студентов (3). Вместе с тем, остают­ся недостаточно изученными вопросы, касающиеся выявления взаимосвязи между ус­пешностью деятельности и индивидуальными психофизиологическими особенностями учащейся молодежи, что и послужило предпосылкой для настоящего исследования.