Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии

Страница: 1 ... 375376377378379380381382383384385 ... 428

В результате проведенного теоретического анализа особенностей генезиса психо­логического в целом и профессионального стресса в частности было показано, что в основе стрессовых состояний человека лежат когнитивные процессы, в которых отра­жаются реальные и воображаемые условия стрессогенных ситуаций. Вместе с тем функциональное состояние военнослужащих (профессиональная деятельность с повы­шенным риском, стрессогенная по своей природе) выражается в комплексе наличных показателей тех функций и качеств личности, которыми прямо или косвенно обуслав­ливается выполнение ими своих профессиональных обязанностей. Проводя обзор лите­ратуры, мы убедились, что каждая стрессогенная ситуация в профессиональной (и во­обще психической) деятельности субъекта вызывает комплекс процессов оценивания, согласования, регулирования при взаимодействии человека со стрессорами. При этом самую важную роль в этих процессах играет стрессоустойчивость (устойчивость пси­хического состояния) субъекта. В связи с проблемой точной социально-психологической диагностики военнослужащих (определения профессиональной при­годности) далее было показано, что основными элементами стрессоустойчивости лич­ности являются: способность к полноценной самореализации, личностному росту с адекватным и своевременным разрешением внутриличностных и межличностных (мо-тивационных, ценностных, ролевых, этнических, религиозных) конфликтов; относи­тельная стабильность эмоционального тона и благоприятного настроения; способность к эмоционально-волевой регуляции; адекватная ситуации мотивационная напряжен­ность и другие. Необходимо оценивать системное ресурсное образование, состоящее из способностей и широкого круга разно-уровневых феноменов личности246. Посредством такого системного образования, как психическая устойчивость человек избегает дезин­теграции и личностных расстройств, что особенно важно в стрессогенных профессиях, связанных с повышенным риском.

Семкина Т.А. Экспресс-оценка военнослужащих и воинских коллективов. - М.: ВИ, 2001. - С. 12.; Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. - М.: Академия, 2001. 246 Сутужко В. В. Ресурсы человеческого общения. - Саратов: ПКИ, Автор, 2006. - С.

34.


При интерпретации полученных в исследовании эмпирических результатов выяв­


лены специфические черты личности, которые формируются под влиянием характера профессиональной деятельности (высокая самооценка, стремление к доминированию, целеустремленность и другое). Эмпирические факты объясняются с позиции взаимо­связи физиологической, психологической и социальной систем регуляции стрессовых реакций. Специфика профессии, характер межличностных отношений в профгруппах в значительной мере влияют на показатели доминирующего психического состояния личности. Основные факторы детерминации психических состояний - самореализация личности, ценностные ориентации, степень удовлетворенности профессией. Определе­ние психодиагностического статуса и качеств, детерминирующих стрессоустойчивость качеств, в системе знаний о профессионально-значимых индикаторах военнослужаще­го, анализ социально-психологических аспектов стресса в профессиях повышенного риска; создание комплекса специальных методик социально-психологической оценки -актуальные задачи клинической и прикладной психологии. В данной работе отражают­ся основные направления современных исследований специфики профессиональной деятельности, связанной со стрессом, механизмов психической регуляции стрессового состояния, личностных детерминант стрессового процесса и ряда других аспектов про­блемы стрессоустойчивости личности военнослужащих, которые могут стать предме­том дальнейших исследований. Посредством результатов проведенного теоретико-эмпирического исследования показано, что проблема социально-психологического оценивания военнослужащих (осуществляющих профессиональную деятельность по­вышенного риска в стрессогенных ситуациях) является не только чрезвычайно акту­альной, но и практически значимой, нуждающейся в дополнительном изучении.

— 380 —
Страница: 1 ... 375376377378379380381382383384385 ... 428