Таблица 3. Проверка однородности уровней потребностно-мотивационного ресурса между перспективными и малоперспективными сотрудниками с использованием U-критерий Манна - Уитни (z)
Примечание: **p < 0,01; *p < 0,05 Учитывая равные рабочие условия для всех сотрудников (равная степень удовлетворенности трудовых гигиенических факторов), отсутствие в группе малоперспективных мотиваторов, обеспечивающих удовлетворенность деятельностью, создает дополнительный фон напряженности повседневной деятельности. Кроме того, напряженность увеличивается за счет высокой цены повседневной деятельности, вызванной недостатком ресурса общих способностей. Все это способствует отчуждению от профессиональной деятельности, психоэмоциональному истощению и как следствие - нарастанию психосоматических рисков. Данные признаки согласуются с представлениями о проявлении симптомов эмоционального выгорания: астенизация, общая вялость, равнодушие, безынициативность, формальное отношение к своим обязанностям. Реабилитационные мероприятия в рамках организационного функционирования малоэффективны. Напрашивается дискриминационная кадровая политика по переводу малоперспективных работников в зону простых операций для минимизации организационных рисков. Задача психодиагноста на этапе профотбора отфильтровать кандидатов группы малоперспективных, которые при включении в организационную деятельность не достигают оптимальной результативности и оказываются балластом для компании, вынуждая ее нести издержки по содержанию без отдачи. При сравнении между собой мотивационных ресурсов групп испытуемых, сформированных по признаку уровня интеллекта (низкий уровень интеллекта - ниже 90 IQ; средний уровень интеллекта - от 90 до 109 IQ; хороший уровень интеллекта - выше 110 IQ, в эту же группу вошли лица с высоким уровнем интеллекта - выше 120 IQ), был выявлен ряд закономерных, на наш взгляд, различий. Между группами с низкими и средними интеллектуальными способностями различия практически отсутствуют: группа с низким интеллектом обладает более высокой мотивацией соблюдать традиции; в группе со средним интеллектом выше стремление к интересу (обе шкалы из методики СТМ). — 298 —
|