Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии

Эта трактовка рефлексии стала главной аксиомой интроспектив­ной психологии. В таких представлениях нашла преломление реаль­ная способность человека к самоотчету об испытываемых им фактах сознания, к самоанализу собственных психических состояний [4].

Мы основываемся на полипроцессуальном подходе к рефлексии, описанном в работах А. В. Карпова и К. Т. Яновича В рамках этого подхода рефлексия понимается как рефлексия особая, специфиче­ская психическая реальность, синтезирующая в себе основные черты всех трех базовых компонентов психики — процессов, свойств, со­стояний [1].

Рефлексию можно изучать на всех трех уровнях психики — на уровне свойств, процессов и состояний. Рефлексия как состоя­ние — это не просто предельно очевидная реальность, но и, строго говоря, — вообще единственно достоверная для субъекта реальность [2].

Рефлексия раскрывается как закономерно организованная и внут­ренне гетерогенная система многих процессов, обозначаемых в ме-такогнитивизме понятием «вторичных процессов». Они, как и ме-тарегулятивные процессы, являются операционными средствами реа­лизации макропроцесса рефлексии. Рефлексия, таким образом, это единый по своей качественной определенности, но внутренне гетеро­генный процесс, компонентами которого являются все эмпирически зафиксированные виды и типы, классы и проявления рефлексии, а так же установленные сегодня метапроцессы и соответствующие им метакачества.

Рефлексия раскрывается как единство разнородного, т. е. как определенная, структурированная, организованная и потому целост­ная процессуальная система. Она не сводима к аддитивной совокуп­ности, к агрегативной сумме составляющих ее компонентов, так как здесь имеют место генеративные, синергетические, продуктивные эф­фекты. Было установлено, что за психометрической величиной, отра­жающей уровень развития рефлексивности, стоит не количественное накопление некого свойства психики, а качественные перестройки структуры рефлексии.

Существующая инвариантная система закономерностей структур­ной организации метапроцессов в составе рефлексии играет важную и определяющую роль в детерминации содержательных характеристик рефлексии и уровня ее общего развития. Повышение этого уровня не может быть сведено к изменениям меры развития отдельных мета-процессов, а также их аддитивной совокупности; оно в большей мере определяется интегративными, синергетическими эффектами, возни­кающими в результате соорганизации метапроцессов в составе реф­лексии [7].