Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии

Ментальная репрезентация — основное понятие когнитивной на­уки, относящееся как к процессу представления (репрезентации) мира в голове человека, так и к единице подобного представления, стоящей вместо чего-то в реальном или вымышленном мире и поэто­му замещающей это что-то в мыслительных процессах. Последнее определение указывает на знаковый или символический характер репрезентации [9]. Образ мира позволяет работать с преобразованной реальностью, выделяя значимое [2].

С одной стороны, ментальную репрезентацию можно реконструи­ровать на основе результатов когнитивного цикла, с другой стороны, возникает проблема соотношения единиц ментальной репрезентации и когнитивных процессов [1].

Особое значение в изучении репрезентаций придается их генезису и происхождению у отдельно взятого человека. До сих пор не решен вопрос о том, с чего начинается формирование репрезентаций [9].

Специфика изучения ментальных репрезентаций связана с рас­пространенностью мнения, подчеркивал еще P. Thagard о том, что любое знание существует в виде ментальных репрезентаций. И с тем, что люди оперируют ментальными репрезентациями, осуществляя мышление и другие действия [4].

Методологические основания исследования ментальных репре­зентаций восходят к работам школы Л. С. Выготского — А. Н. Леон­тьева [8]. Если быть точнее, основой является положение о пристраст­ном характере психического отражения в целом и так же сознания как высшей формы отражения у человека (принцип «полупроницае­мости» сознания) [6].

Как показывает проведенный анализ существующих исследова­ний ментальных репрезентаций, в основании большинства из них ле­жат теоретико-эмпирические позиции психосемантики (Е. Ю. Артемь­ева, В. Ф. Петренко, А. Г. Шмелев и т. д.).

В зарубежной психологии C. Osgood начал исследования семан­тических пространств значений слов. Позднее они превратились в одно из основных направлений всей когнитивной психологии — названное В. Ф. Петренко психосемантикой [3].

Психосемантика — область психологии, изучающая структуру, ге­незис, функционирование индивидуальной системы значений, опосре­дующей психические процессы, процессы принятия решений и т. д. Она исследует формы существования значений в индивидуальном со­знании (образы, символы, символические действия, знаковые, вер­бальные формы), анализирует влияние мотивации, эмоций субъекта на формирующуюся у него систему значений.

Методы психосемантики используются в изучении ментальных реп­резентаций, поскольку они делают возможным изучение не только общепсихологических аспектов категоризации, но и дифференциаль­но-психологических. То есть в последнем случае задачей психосеманти­ки является описание системы представлений данного индивида о мире путем реконструкции системы его индивидуальных значений и личност­ных смыслов [11].