Справочная книга школьного психолога

1 Методика разработана Е.Е.Туник.

стоит из 8 субтестов: «Использование предметов», «Заключе­ние», «Выражение», «Словесная ассоциация», «Составление изображения», «Эскизы», «Спрятанная форма», «Задачи со спичками».

Тест 1. «Использование предметов»

Задача: перечислить как можно больше способов примене­ния предмета, отличающихся от обычных.

Инструкция: газета используется для чтения, ты можешь при­думать другие способы ее использования, что из нее можно сде­лать.

Время выполнения 3 минуты.

Результаты оцениваются по двум показателям: беглость от­ветов (1 ответ — 1 балл) и оригинальность ответов1 (число отве­тов; 1 ответ — 4 балла).

Тест 2. «Заключение»

Задача: перечислить гипотетические последствия ситуации. Инструкция: вообрази, что случится, если животные и птицы смогут разговаривать на человеческом языке. Время выполнения 3 минуты. Оценивается так же, как тест 1.

Тест 3. «Выражение»

Задача: придумать предложение из четырех слов, в котором каждое слово начинается с указанной буквы.

Инструкция: сочини предложение из четырех слов, в кото­ром каждое слово начинается с указанной буквы. Вот эти бук­вы: В, М, С, К.

Пример: Веселый мальчик смотрит кино.

Время выполнения 4 минуты.

Результаты теста оцениваются по двум показателям: беглость (число правильно составленных предложений и число слов, по­вторяющихся один раз, — 1 балл и за каждое предложение); оригинальность и точность (число оригинальных, правильно по­строенных предложений —.4 балла за одно предложение).

1 Оригинальным считается ответ, встречающийся один раз в группе из 46 детей.