ЗАНЯТИЕ 2 Тема: «Игры гномиков». 1.1) «Забавные человечки» (двигательная и эмоциональная разминка). 2)«Будь внимателен!» (пантомимика, внимание). 2.3) «Бубенчики» (пантомимика).
3.10) «Молодцы». 11) «Страшный медведь» (эмоция страха, испуга). 4.12) Игра «Когда всем весело, а одному грустно» (тренинг желательного поведения). 5.13) Хоровод. ЗАНЯТИЕ 3 Тема: «Магазин игрушек». 1.1) Беседа «Любимые игрушки». 2) «Угадай, что это за игрушки» (развитие тактильных ощущений, памяти). 2.3) «Чебурашка» (пантомимика).
121 122
3.9) «Лягушки» (эмоция удивления). 10) «Что случилось с козленком» (эмоция страдания, боли). 4.11) «Помоги козлику» (тренинг поведения, проявление со- чувствия). 5.12) «Паровоз» (ритмичные движения). ЗАНЯТИЕ 4 Тема: «Дождевые червячки». 1.1) Узнаем друг друга по голосу, закрыв глаза (внимание). 2)Передаем по кругу горячую картошку, ледышку (вни 3)Движение на лыжах, на коньках, плавание, скачки на 2.4) «Ледышки».
не помочь». 5.14) «Вот что значит настоящий, верный друг» (песня). БЛОК II. «Коррекция зависимости от окружающих» ЗАДАЧИ:
уверенным в себе человеком. 4.Использовать выразительные движения в воспитании эмо- ций и высших чувств. 5.Приобретение навыков в саморасслаблении.
Тема: «Цирк». 1.1) «Что наденем, идя в цирк?» (внимание).
2.6) «Фокусник» (пантомимика).
ного поведения). 5.12) Танец клоунов. ЗАНЯТИЕ 2
4) Этюд «Капитан» (смелость, уверенность в себе). — 83 —
|