«Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта

97. Корсаков С. С. К психологии микроцефалов. М., 1894.

98. Кристен У. Поддерживающая коммуникация / Пер. с нем. // Обучение и развитие детей и под­ростков с глубокими умственными и множественными нарушениями. Псков, 1999.

99. Кристи Я. Поту сторону одиночества. Сообщества необычных людей/ Пер. с нем. Калуга, 1993. 100. Кузьмицкая М. И. Подготовка к практической жизни олигофренов в степени имбецилыюсти

(бытовая и социальная адаптация) //Дефектология. 1977. № 5.

471

101. Лангмейер Й., Матейчык 3. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, 1984.

102. Лебединская К. С. Психические нарушения у детей с патологией темпа полового созревания. М., 1968.

103. Лебединский В. В. Нарушение психического развития у детей. Учеб. пособие. М, 1985.

104. Леб-система / Пер. с нем. Минск, 1997.

105. Леонтьев А. Н. Потребности и мотивы эмоций. Психология эмоций. Тексты. М., 1984.

106. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. М.; Воронеж, 1997.

107. ЛичкоА. Е. Подростковая психиатрия: Руководство для врачей. Изд. 2-е, доп. и перераб.Л., 1985.

108. Лубовский В. И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. М., 1989.

109. Лурия А. Р. Проблемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка. Т. 2. М., 1956.

110. Лурия А. Р. Умстьенно отсталый ребенок. М., 1960.

111. Лурье Н. Б. Воспитание глубоко умственно отсталого ребенка в семье. М., 1972.

112. Лучшие психологические тесты. Петрозаводск, 1992.

113. Лявшина Г. X. Изучение сексуального поведения детей (Опыт социального исследования) // Психотерапия и сексология. СПб., 1997.

114. Лявшина Г. X. Психосексуальное развитие детей. СПб., 1996.

115. Ляпидевский С. С, Шостак Б. И. Клиника олигофрении. М, 1985.

116. Маллер А. Р. Принципы обучения детей с глубокими умственными нарушениями // Основные подходы к решению проблем обучения и воспитания детей с глубокими умственными и множе­ственными нарушениями. Псков, 2000.

117. Маллер А. Р. Ребенок с ограниченными возможностями. Книга для родителей. М., 1996.

118. Маллер А. Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии. М., 2000.

119. Маллер А. Р. Социально-трудовая адаптация глубоко умственно отсталых людей. М, 1990.

120. Маллер А. Р., Цикото Г. В. Обучение, воспитание и трудовая подготовка детей с глубокими нару­шениями интеллекта. М., 1988.

121. Малофеев Н. Н. История становления развития национальных систем специального образова­ния (социокультурный аспект) //Специальная педагогика/ Под ред. Н. М. Назаровой. М.,2000.