«Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта

183. Сухарева Г. Е. Лекции по психиатрии детского возраста. М., 1974.

184. Тингей-Михэлис К. Дети с недостатками развития. М., 1988.

185. Ткачева В. В. К вопросу о создании психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии //Дефектология. 1999. № 3.

186. Ткачева В. В. Психокоррекционная работа с матерями, воспитывающими детей с отклонения­ми >развитии. М., 1999.

187. Трошин Г. Я. Антропологические основы воспитания. Сравнительная психология нормальных и ненормальных детей. Петроград, 1915. Ч. 1.

188. Хелльбрюгге Т., Лайоси Ф., Динара Д. и др. Мюнхенская функциональная диагностика развития. Минск, 1997.

189. Херсонский Б. Г. Метод пиктограмм в психодиагностике. СПб., 2000.

190. Хольцапфель В. Дети, нуждающиеся в особом уходе. К лечебной педагогике Р. Штайнера. Калу­га, 1999

191. Цикото Г. В. Коррекционная работа с детьми-имбецилами младшего возраста// Клиническое и психолого-педагогическое изучение детей с интеллектуальной недостаточностью. М., 1976.

192. Цикото Г. В. Об интеллектуальном развитии детей-имбецилов // Дефектология, 1979. № I.

193. Цикото Г. В. Проблемы умственного развития детей с глубокими формами олигофрении в на­чальном обучении // Вопросы обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта. М., 1994.

194. Чарова О. Б., Савина Е. А. Особенности материнского отношения к ребенку с интеллектуаль­ным недоразвитием //Дефектология. 1999. № 5.

195. Человек и общество. Программа по социальной адаптации детей с глубоким нарушением ин­теллекта / Под ред. Л. М. Шипицыной, А. А. Хилько, В. Н. Асикритова. СПб., 1996.

196. Человек и природа. Программа по обучению здоровому образу жизни детей с глубоким наруше­нием интеллекта / Под ред. Л. М. Шипицыной, А. А. Хилько, В. Н. Асикритова. СПб., 1996.

197. Шефер Ч., Кери Л. Игровая семейная психотерапия. СПб., 2000.

198. Шипицына Л. М. Развитие навыков общения у детей с умеренной и тяжелой умственной отста­лостью. СПб., 2004.

199. Шипицына Л. М. Современные проблемы социализации молодых людей с глубоким нарушени­ем интеллекта // Основные подходы к решению проблем обучения и воспитания детей с глубо­кими умственными и множественными нарушениями. Псков, 2000.

200. Шипицына Л. М. Современные тенденции развития специального образования в России // Ак­туальные проблемы интегрированного обучения. М., 2001.

201. Шипицына Л. М. Социальная и педагогическая интеграция. Проблемы сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья // Психолого-педагогическое медико-социальное сопровождение развития ребенка. СПб., 2001.