«Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта

122. Малофеев Н. Н. Модернизация системы специального образования: проблемы коррекции, реа­билитации, интеграции // Интегративные тенденции современного специального образования. Сборник тезисов международной научно-практической конференции.-Минск, 2003.

123. Малофеев Н. Н. Современные этапы в развитии системы специального образования в России: результаты исследования как основа для построения программы развития //Дефектология. 1997. №4.

124. Малофеев Н. Н. Специальное образование в России и за рубежом. М., ИКП РАО, 1996.

125. Маляревская Е. X. Отсталые дети. СПб., 1902.

126. Маринчева Г. С, Гаврилов В. И. Умственная отсталость при наследственных болезнях. М., 1988.

127. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 1998.

128. Мастюкова Е. М. Актуальные аспекты клинической диагностики умственной отсталости у де­тей//Дефектология. 1997. № 1.

129. Мастюкова Е. М., Московкина А. Г. Они ждут нашей помощи. М., 1991.

130. Мастюкова Е. М., Певзнер М. С, Пермякова В. А. Дети с нарушениями умственного развития: Учебное пособие. Вып. I. Иркутск, 1992.

131. Маховер К. Тест «Нарисуй человека». Альманах психологических тестов (изд. 3-е). М., 1996.

132. Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и по­веденческих расстройств (МКБ-10) / Под ред. Ю. Л. Нуллера, С. Ю. Цирки на. СПб., 1994.

133. Мнухин С. С. О клинико-фнзиологической классификации состояний общего психического не­доразвития у детей //Труды института им. В. М. Бехтерева. 1961. Т. 25.

134. Мнухин С. С, Исаев Д. Н. О процессах адаптации при олигофрении // Восстановительная тера­пия и социально-трудовая реадаптация. Л., 1965.

135. Морозов М. С. Материалы к антропологии, этиологии и психологии идиотизма. Диссертация на степень доктора медицины. СПб., 1902.

136. Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику. М., 1997.

137. Образовательные стандарты для специальных (коррекционных) школ / Под ред. Л. М. Шипи-цыной. СПб., 1996.

472

138. Обучение детей бытовым навыкам// Бейкер Б., Брайтман А. Путь к независимости / Пер. и ред.

A. Битова. Обнинск, 1999.

139. Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира. Хрестоматия/Сост. Л. М. Ши-пицына. СПб., 1997.

140. Обучение и развитие детей и подростков с глубокими умственными и множественными нару­шениями. (Из опыта работы Псковского лечебно-педагогического центра.)/ Под ред. А. М. Ца­рева. Псков, 1999.