«Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта

141. Организация летнего отдыха детей с ограниченными возможностями здоровья / Под ред. С. И. Григорьева, Л. Г. Гуляковой. Барнаул-Москва, 1997.

142. Основные направления и содержание обучения детей и подростков с особыми потребностями в лечебно-педагогическом центре г. Пскова / Под ред. С. В. Андреевой. Псков, 2000.

143. Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы / Под ред. Ж. И. Шиф. М., 1965.

144. Отбор детей во вспомогательные школы / Под ред. С. Д. Забрамной, М., 1971.

145. ПайнзД. Бессознательное использование своего тела женщиной. СПб., 1997.

146. Парфентьева О. В. О судебно-психиатрической экспертизе потерпевших, страдающих олиго­френией // Суд.-мед. Экспертиза. 1978. № 2.

147. Певзнеп М. С. Дети-олигофрены. М., 1959.

148. Певзнер М. С, Лубовский В.И. Динамика развития детей-олигофренов. М., 1963.

149. Певзнер М. С, Ростягайлова Л. И., Мастюкова Е. М. Психическое развитие детей с нарушения­ми умственной работоспособности (вариант гидроцефалии). М., 1982.

150. Петрова В. Г. Практическая и умственная деятельность детей-олигофренов. М., 1968.

151. Пиз А. Язык жестов / Пер. с англ. Воронеж, 1992.

152. Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли других людей по их жестам / Пер. с англ. Н. Нов­город, 1992.

153. Пинский Б. И. Психологическиеособепностидеятельностиумственноотсталых школьников. М.: АПН РСФСР, 1962.

154. Пинский Б. И. Психология трудовой деятельности учащихся вспомогательной школы. М., 1969.

155. Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии / Пер с англ. М., 1997.

156. Поппе Г. К. Половые различия при олигофрении. Сборник научных трудов под ред. Д. Н. Исае­ва. Л., 1986.

157. Принципы отбора детей во вспомогательные школы/ Под ред. Г. Н. Дульнева, А. Р. Лурия. М., 1973.

158. Прихожан А. М. Представления подростков и юношей о своей будущей семейной жизни и вос­питание в родительской семье //Семья и личность. М., 1981.

159. Прокофьев С. О. Духовные судьбы России и грядущие мистерии Святого Грааля. М., 1995.

160. Пронников В. А., Ладанов И. Д. Язык мимики и жестов. М., 1998.

161. Процко Т. А., Китина О. Г. Значение совместной деятельности умственно отсталых школьников для формирования межличностных отношений в группе //Дефектология. № I. 1991.

162. Психодиагностические методы в педиатрии и детской психоневрологии/ Под ред. Д. Н. Исаева,