Психологические особенности социализации детей

103

Таблица 11

Представления младших школьников о предпочтениях матери (в процентах)

Полученные данные свидетельствуют о том, что нормативно развивающиеся дети гораздо более уверены в своей несомнен­ной ценности для матери, чем школьники, отстающие в разви­тии. В предложенной ситуации все группы детей считают, что предпочтение матери может быть отдано и отцу. Однако боль­шинство младших школьников уверены, что мать выберет имен­но их, а не отца.

Ответы детей с задержкой психического развития, в отличие от нормативно развивающихся школьников, свидетельствуют о понимании того, что их конкурентами во внимании, привязан­ности со стороны матери являются сибсы.

Предполагаемый выбор различно обосновывается детьми из разных исследуемых групп. Нормативно развивающиеся школь­ники говорят о том, что мама их любит, или о том, что совмест­ные выходы во внешний мир — несомненное и принятое в семье дело. У детей с задержкой психического развития, постоянно живущих в родительской семье, крайне редко встречались ка­тегорические утверждения («Мама меня любит»). Чаще эти школьники обосновывают свое мнение указанием на родствен­ные отношения («Я ее дочка», «Я ее сын», «Я ей родная»), кон­статируют уже имевшие место прецеденты («Она всегда меня берет») или обращают внимание на удовольствие, получаемое матерью от общения с собою («Ей весело со мной»).

104

Характер прогноза детей, живущих в интернате, можно на­звать остаточным: ребенок просчитывает возможные житейские ситуации, в которых все члены семьи заняты («Брат в садике и папа на работе») и матери ничего не остается делать, как оста­новить на нем свой выбор.

Для выяснения того, с кем младшие школьники предпочита­ют делить положительные эмоциональные впечатления, им предлагалась следующая ситуация: «Представь себе, что у тебя есть два билета в цирк. Кому ты предложишь идти в цирк вмес­те с собой?» Результаты предпочитаемых выборов детей, пред­ставлены в табл. 12.

Таблица 12 Выбор партнеров для эмоционального общения (в процентах)