Психологические особенности социализации детей

92. Отстающие в учении школьники (проблемы психического развития) / Под ред. 3. И. Калмыковой, И. Ю. Кулаги­ной. — М.: Педагогика, 1986.

93. Панфилова М. А. Коррекция тревожности у старших до­школьников с задержкой психического развития. Автореф. канд. дисс. — М., 2007.

94. Певзнер М. С, Мастюкова Е. М., Грибанова Г. В., Московки-наА. Г. Психическое развитие, воспитание и обучение де­тей при некоторых наследственно обусловленных синдромах и семейном алкоголизме // Дефектология. Психофизиоло­гия. Дифференциальная психофизиология. Тезисы докла­дов к VII съезду общества психологов СССР. — М., 1989.

95. Перре-Клермон А.-Н. Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей. — М.: Педагогика, 1991.

96. Петрова В. Г. Развитие речи учащихся вспомогательной школы. — М.: Просвещение, 1977.

97. Полуянов Ю. А. Дети рисуют. — М.: Педагогика, 1988.

98. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми / И. В. Дубровина, А. Д. Андреева, Е. Е. Данилова, Т. В. Вох-мянина. — М: Издательский центр «Академия», 1999.

99. Психология личности и деятельности дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. - М.: Просвещение, 1985.

169

100. Развитие общения у дошкольников / Под ред. А. В. Запо­рожца, М. И. Лисиной. — М., 1974.

101. Раттер М. Роль семьи в развитии ребенка // Помощь труд­ным детям. — М.: Прогресс, 1987.

102. Роговин М. С, Поливанная М. Ю. Межличностные отноше­ния в коллективах психически больных и психически здо­ровых детей // Невропатология и психиатрия, 1985. Т. 85.

103. Романова Е. С, Потемкина С. Ф. Графические методы в пси­хологической диагностике. — М.: Дидакт, 1992.

104. Рубинштейн С. Л. Теоретические вопросы психологии и про­блемы личности // Вопросы психологии, 1957. — № 3.

105. Рубцов В. В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. — М.: Педагогика, 1987.

106. Рубцов В. В. Социальные взаимодействия в обучении // Психология образования: региональный опыт. — М., 2005.

107. Рубчевский К. В. Формы прохождения социализации личнос­ти // Психологическая наука и образование, 2002. — № 2.

108. Рузская А. Г., Смирнова Е. О. Влияние условий воспитания на отношение к сверстникам у дошкольников // Межлич­ностные отношения ребенка от рождения до 7 лет. — Моск­ва — Воронеж, 2001.

109. Сагидова А. С. Специфика эмоциональных отношений к бли­жайшему окружению учащихся с задержкой психического развития, осложненной астеническими и психопатоподоб-ными проявлениями. Автореф. канд. дисс. — М., 2003.