|
электронной почтой и Internet. Спустя 2 года родители уже помогали своим детям работать с домашними ПК и поддерживали тесные контакты с преподавателями и администрацией школы. Результаты не замедлили сказаться: процент прогулов и отчислений свелся к нулю, а на экзаменах эти школьники показывали результаты почти в 3 раза выше, чем в среднем по городским школам штата Нью-Джерси. И тогда эту программу распространили на все средние школы штата. Реймонд У. Смит (Raymond W. Smith), председатель правления Bell Atlantic, так отозвался об этих событиях: "Я считаю, что готовность школьной системы к коренным изменениям, включая сами методы обучения, заинтересованное и активное участие родителей, а также продуманное внед- рение новой технологии... позволили создать настоящее педагогическое со- общество, в котором дом и школа дополняют и поддерживают друг друга". В средней школе Lester В. Pearson School (Канада), расположенной в районе, где проживает множество этнических групп, компьютеры - неотъем- лемая часть повседневного учебного процесса. На 1200 школьников прихо- дится более 300 персональных компьютеров, при этом они используют свыше 100 различных программ. Если верить администрации школы, у них самый низкий процент отчисления учащихся - всего 4% (в среднем по Канаде этот показатель равен 30%). Ежегодно в эту школу приезжает до 3500 человек, чтобы воочию убедиться в том, как "новые технологии преобразуют все сто- роны школьной жизни". Когда информационная магистраль вступит в строй, каждый получит дос- туп к сокровищам миллионов книг. Читатель сможет задавать вопросы, рас- печатывать текст, читать его прямо с экрана или даже прослушивать, выби- рая диктора на свой вкус. Информационная магистраль станет его наставни- ком, домашним учителем. Компьютеры с дружескими интерфейсами сами установят, в какой именно форме лучше подавать информацию тому или иному пользователю. Во многие образовательные программные средства заложат целый ряд совершенно разных личностей, и тогда школьник и компьютер смогут приятельски болтать друг с другом. Школьник спросит (может быть, вслух): "Отчего разгорелась Гражданская война в Америке ?" И компьютер ответит: "Это была битва за — 210 —
|