|
1См.: Лахтин Г.А., Миндели Н.Э. Трудные пути инноваций // Вестн. 2Там же. 3Тоффлер Э. Третья волна. - М., 1999. - С. 445. 102 3.1. Многомерный индивид как субъект инновационной деятельности выполняя оплачиваемую работу, помогут нам производить товары и услуги для собственного потребления»1. В результате «производитель для себя» (Э.Тоффлер), который господствовал в доиндуст-риальном обществе, снова оказывается в центре экономической жизни, но уже на высокотехнологичном базисе современной цивилизации. Этот процесс нарастает по мере превращения науки в непосредственную производительную силу. Главной особенностью экономического развития инновационного общества становится постоянная ориентация на научно-технические и организационно-управленческие новшества. В результате на передний край выдвигается наука, призванная обеспечить преимущественно интенсивные методы развития, ориентированные на непрерывное качественное обновление всего производственного процесса. В связи с превращением информации и знания в основной ведущий продукт производства в информационном обществе происходят принципиальные изменения в стратификации общества. Возникает расслоение общества по уровню знаний и способам их использования. Это расслоение приобретает такой всеобъемлющий характер, что некоторые исследователи начали говорить о формировании напряженности между группами, имеющими разный уровень знания. Так, Ф.Фукуяма пишет: «Расслоение внутри общества на основе уровня образования и профессиональных навыков приводит к новому виду социальной напряженности и потенциально - к напряженности международной ... к переделу власти на планете, но уже не по политической модели, а на уровне культуры»2. В связи с формированием собственности на информацию и знания, которые «нераздельно связаны с теми, кто их производит», «отделение капитала от труда становится невозможным»3. Таким образом, новое общество можно охарактеризовать как общество, основанное на знаниях4. И дело не только собственно в разработке принципиально новых технологий на основе фундаментальных знаний, но и в образцах инновационного поведения, демонстрируемых «людьми науки». В частности, важное значение приобретает характерное для людей науки стремление к познанию неизведанного и созданию нового. В этом обществе и рыночные 1 Тоффлер Э. Третья волна. - С. 444. — 92 —
|