Вообще, если бы надо было найти символ для современной науки в целом, можно было бы предложить обыкновенную лупу. Ничто другое так не приближает к нам мир, не дает нам столько дополнительной информации о нем, как лупа. Но ничто другое и не сужает так наш кругозор, не заменяет нам мир во всем его разнообразии и богатстве на его чрезвычайно ограниченную часть, как та же самая лупа. И если мы чуть сдвинем лупу, мы больше узнаем о еще одной мельчайшей частице мира, но мы не уловим никакой связи с уже изученной ранее частью. Для этого нам надо хоть иногда отрываться от лупы и смотреть на мир в целом, думать и сопоставлять. Лупа дает нам иллюзию, что если мы захотим, то с ее помощью рассмотрим сколь угодно подробно любую часть мира, и, следовательно, мир в целом. В то же время, если мы заменим лупу более сильной, то откроется новый уровень проникновения в детали, новый, гораздо больший объем информации. Мы получим больше пищи для размышлений, сможем дольше заниматься ее изучением, но мы вряд ли приблизимся таким образом к осознанию общей структуры мира, общих его законов. Сужение кругозора, чрезмерное углубление в узкую область исследования даже при огромном объеме накопленной информации представляет собой замечательный пример того, как неполное знание (знание о частях) оказывается хуже, чем полное незнание. При этом, конечно, имеется в виду, что даже самое полное знание о каком-то отдельном предмете представляет собой далеко не полное знание о мире в целом. Оно не позволяет судить ни о месте данного предмета в мире, ни о связях его с другими предметами, ни о глобальных последствиях практического применения накопленных узких знаний. Далекие от науки люди часто отождествляют реальный мир и научные представления о нем. Они думают, что уж ученые-то совершенно точно знают, что там происходит «на самом деле», что это только необразованным может что-то там казаться, только они могут в чем-то заблуждаться. Нередко пишут, что наука знает то-то и то-то. А правильнее было бы сформулировать примерно так: «В настоящее время большинство ученых считает, что ...», или так: «Предложенная данным ученым гипотеза объясняет это так». Потому что еще одна особенность научных моделей мира состоит в том, что они очень непостоянны, довольно быстро меняются, и к тому же нередко для одного и того же явления, не говоря уже о предмете изучения в целом, одновременно существует несколько совершенно разных моделей. Каждая следующая, новая модель в лучшем случае включает в себя старую как составную часть, как частный случай, но нередко она и полностью отменяет старую модель как ошибочную. Поэтому претензии науки на окончательное и безошибочное знание довольно легкомысленны и ничем не обоснованны. Даже за последние несколько веков научные представления менялись коренным образом несколько раз. И что будет дальше, даже через десять лет никто, тем более, сама наука, не знает. — 81 —
|