Боги, которые не способны действовать без участия человека Жизнь, как мы уже знаем, это своего рода «произведение», созданное от избытка любви Создателем, Богом, Абсолютом, Всевышним. Но в создании жизни также принимали участие другие существа, бесконечно более высокой природы, чем человек. Эти высшие иерархические существа выполняли роль архитекторов жизни. Они же управляли эволюцией человечества и земли, а некоторые из них воплощались в человеческое существо. К несчастью, эволюционный процесс сбился с пути, предначертанного этими существами под воздействием других сил, сил «зла», которые принимают участие не только в эволюции индивидуума, но и в общем развитии народов и культур. Они часто опираются в своих действиях скорее на широкие массы людей, чем на отдельные личности, втягивая их в мировые конфликты, которые человечеству приходилось не раз переживать на протяжении своей истории. Высшие иерархические существа - те, кого в христианской религии называют ангелами, архангелами и археями, а Библия называет их элохимами. В древнейших религиях их ещё называли божествами. Можно полагать, что эти существа и есть подлинные творцы Земли. Руководя эволюцией человечества, они видят одну из своих задач в том, чтобы помочь человеку стать хозяином собственной судьбы и судьбы всей планеты. Однако, коль скоро эти существа, которых называют ещё «хозяевами кармы», состоят на службе у Абсолюта, их нельзя назвать ни всесильными, ни совершенными, ни непогрешимыми. Конечно, они намного умнее и мудрее, чем большинство из людей, но их сфера вмешательства и их власть ограничены другими силами. Без участия самого человека, они не способны на что-либо значительное. Важно, чтобы человек осознал, что своим внутренним развитием он призван служить опорой для этих существ. Человек был создан, чтобы служить высшему предназначению, а это означает, что жизнь каждого из нас имеет свой смысл. Каждому человеку, если он действительно является таковым, отведена своя необходимая роль. Гиды, посланные на Землю, чтобы обеспечить передачу знаний Вначале иерархические существа создали физическое тело человека, чтобы он развивался в материальном мире. Затем в этом физическом теле, которое изначально было телом животного, они воздействовали на мозг, превратив его однажды в разум. Благодаря этому существо стало человеком. Однако этот разум является частицей разума Абсолюта, подобно телу ребёнка, представляющему собой частицу физических тел своих родителей. Так, чтобы принять эту частицу разума Абсолюта и походить тем самым на Творца, необходимо, чтобы человек возвысился над своим животным состоянием, в котором он обычно находится. Принято считать, что животные ограничены в своих физических способностях. Но, в действительности, они ограничены своим мозгом, который не позволяет разуму перевоплотиться. Однако, может случиться, что разум, несколько отличающийся от человеческого и принадлежащий к более развитой жизни, может воплотиться в физическое тело человека. Это привнесёт в человеческую эволюцию импульсы, имеющие не просто земную или животную природу. Эти существа в некоторых религиях называются «посланцами божьими». Их называют великими посвящёнными или учителями. На протяжении многих эпох, они сначала обучали знаниям в специальных школах инициации, потом их передавали тем, которые сами стали посвящёнными и сами продолжили работу по передаче этих знаний, стремясь адаптировать их к каждому новому времени и месту. Без таких школ и таких учителей, человечество не смогло бы продвигаться в духовном направлении. Говорят, что эти учителя мудрости наделены более высоким мышлением, чем обычные, пусть даже самые гениальные люди. Но чтобы дойти до такого мышления, необходимо, в первую очередь, избавиться от всех видов мышления, присущих этому миру, а также от всех иллюзий, которые человек питает в отношении к своей личности. Конечно, самым оптимальным является рациональное мышление. Необходимо, путём сознательных действий избавиться от своего нижнего «эго», навязанного одновременно воспитанием, жизненным опытом и кармой. Освободившись от условностей и эгоизма, вы сможете обрести более правильное понимание истины. — 21 —
|