Во-первых, это касается наличия значительной, новой и общественно полезной цели, точнее Достойной Цели (ДЦ). Вторым качеством ТЛ, без которого невозможно достижение ДЦ, является наличие рабочих программ, регулярный контроль выполнения планов. Актуальность этого пункта вечна, но она особенно высока сегодня, когда в профессиональном образовании необходима качественная подготовка специалистов, способных проектировать будущее. Третий пункт качеств предъявляет требование высокой работоспособности в выполнении планов, ведь чудес без труда не бывает, а потому необходимо постоянное преодоление человеческой лени. Четвертый пункт требует овладения хорошей техникой решения творческих задач, составляющих проблему. Здесь добрую службу призван сослужить мощный технологический инструментарий теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Пятое качество обращено на психофизиологию человека, требует развития способности отстаивать свои цели, «умения держать удар»[132]. Шестое качество требует результативности деятельности, ведь даже малые, частичные результаты уже дают продвижение к цели. Трудно переоценить ценностный (аксиологический) аспект важности формулирования критериев ДЦ – одного из ключевых качеств системы качеств творческой личности (табл. 18). Таблица 18 Критерии ДЦ творческой личности
|