Метафизика точных наук, синергетика

На передний план науки выдвигается ее исторический аспект развития. Эволюционные аспекты доминируют во многих традиционных разделах естествознания и всё чаще – в смежных направлениях научного поиска. Возникают новые дисциплины, лежащие в этой парадигме, например эволюционная химия, занятая разработками в области саморазвития и эволюции открытых каталитических систем. Обоснуется «включение в химическую науку принципа историцизма, с помощью которого только и можно объяснить самопроизвольное (без вмешательства человека) восхождение от низших химических материальных систем к высшим – к тем, которые и составляют «лабораторию живого организма» [277]. По мнению Вайцзеккера, развитие науки испытывает трансформацию в науку о развитии.

Таким образом, естественные науки с наступлением XXI века становятся более диалектическими, а точнее – синергетическими, чем на заре ХХ века. Естествоиспытатели всё более и всё охотнее овладевают прогрессивной методологией, выработанной в лоне философии науки. Это качественное изменение в мышлении ученых вызвано не «указаниями сверху», не диктатом признанных авторитетов в философии и науке, а происходит естественно. То есть всё в окружающей природе и в природе мышления в конце концов вершится именно не метафизически, а диалектически и синергетически, в полном соответствии с законами развития во времени, сообразно времени.

3.7. Математизация естественнонаучных знаний

• – возрастание их абстрактности и сложности

Итак, субъективные источники и причины представлений о времени были распространены на весь окружающий мир, на Космос и микросистемы. Отсутствие времени как такового в математике открыл Витгенштейн. Еще ранее Гегель обратил внимание на антиномическую конструкцию пифагоровых числовых монад и связанный с ними опыт по созданию геометрических объектов. Приведем лишь одно замечание философа, показывающее всю сложность и уязвимость умозаключений древнегреческих математиков. «Что линия не состоит из точек, а поверхность не состоит из линий, это вытекает из их понятия, так линия есть скорее точка как сущая вне себя, а именно как относящаяся к пространству и снимающая себя, а поверхность есть точно так же снятая, сущая вне себя линия. Точка представлена здесь как первое и положительное, и мы исходим из нее» [278].

Но математика также превращается из идеалистической сферы, обслуживающей в количественном и геометрическом отношении существование индивида и общества в ближней окружающей среде, в мощное средство изучения всего мироздания, его моделирования и редукции выводов о его устройстве и прогнозов о его ближайшем будущем на вполне земные нужды человека и человеческой цивилизации. Математика пронизывает всё естествознание и всё более внедряется в сферы гуманитарных наук.