|
Естественно, что обучение действиям в соответствующих ситуациях должен проводить профессионал. Я понимаю, что с этим могут возникнуть сложности, но пособия-то по соответствующим разделам должны составлять профессионалы. Человеку можно показать, что короткое время его тело может противостоять огню, не всякому, конечно. Но если человек не будет понимать, что еще очень многое зависит от одежды, то первое знание о том, что тело может переносить огонь, будет лишь создавать иллюзию безопасности, и не дай ему бог оказаться даже в слабом пламени в синтетической курточке на короткое время. В каждом виде экстремальных ситуаций есть свои особенности, которые могут оказаться неожиданными для новичка и деформировать его картину мира. Понятно, что люди очень разные и всего предусмотреть невозможно. Вспоминая первый случай с обкаткой танками, нельзя не допустить возможности того, что низкочастотные вибрации земли наложились на слабо выраженную клаустрофобию (боязнь замкнутого пространства), что и вызвало эффект такого сильного замыкания. А сколько еще таких «фобий» существует! Поэтому очень важно научить человека стабилизировать свою картину мира за счет повышения уровня отражения. В этом случае картина мира становится одновременно и более пластичной и более устойчивой. Попытка организации практического занятия по противостоянию панике Мне немного пришлось этим заниматься, но это не понравилась руководству, и тренировки пришлось прекратить. Например, людям рассказывают о правилах действий при пожаре, о том, какую опасность представляет паника. Слушателям все понятно и даже скучновато. В это время ассистент зажигает в коридоре дымовую шашку. Постепенно дым начинает просачиваться в помещение. Когда все замечают это, инструктор делает вид, что тоже только что заметил дым. С криком «пожар» он бросается к двери, но не добегает, а отступает в сторону и наблюдает за аудиторией. Это провокация паники, и очень часто люди поддаются такому воздействию. Только в одном случае группа выдержала испытание за счет того, что среди слушателей присутствовал бывалый человек. Кроме инструктора в группе всегда присутствовали еще два ассистента и один в коридоре. Развития паники не допускалось. После первой же реакции ассистент из коридора входил в аудиторию и извинялся за то, что так надымили. Потом проводился разбор действий. Иногда люди смеялись, но бывали случаи, когда возникала агрессия. А как еще можно научить людей противостоять панике, особенно если они не знают, что это такое? Не знаю, как с остальными, но одному человеку эти занятия помогли. Он потом специально приходил благодарить. Я за организацию таких тренировок получил сильнейший нагоняй. Трудиться там мне больше не пришлось. Занятия перевели в обычное формальное русло. — 67 —
|