Самоучитель мышления

С древ­но­сти из­ве­ст­ны по­до­бие, ана­ло­гия, ме­та­фо­ра [186,с.112]. И сей­час их ши­ро­ко при­ме­ня­ют и спе­ци­аль­но исс­леду­ют. Они обес­пе­чи­ва­ют пе­ре­нос свойств по­средством мыш­ле­ния «от част­но­го к част­но­му». Ме­та­фо­ра пред­став­ля­ет эле­мент ху­доже­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры, а ана­ло­гия - на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний. Упо­до­бле­ние ши­ро­ко ис­по­ль­зу­ют в по­всед­не­вной жизни. Исследователи изу­чи­ли пол­сот­ни форм ана­ло­гий, предпринимались и по­пыт­ки их упо­ря­до­че­ния. Сис­те­мное их объ­яс­не­ние воз­мож­но то­ль­ко на осно­ве диа­лек­ти­че­ско­го мыш­ле­ния. Сис­те­мное по­ни­ма­ние форм ана­ло­гий должно раз­ли­чать до­на­уч­ные, на­уч­ные и диа­лек­ти­че­ские при­ёмы пе­ре­но­са зна­ний от част­но­го к частному. Донаучная ана­ло­гия гос­подс­тву­ет в по­всед­не­вном со­зна­нии, имеет су­ще­ствен­ное зна­че­ние. Средс­твом её осу­ще­ствле­ния слу­жат раз­лич­ные при­ме­ты. В та­ком слу­чае про­ис­хо­дит пе­ре­нос свойств про­сто­го объ­ек­та для по­зна­ния слож­но­го. Ана­ло­гом ор­га­ни­зма мо­жет быть на­зва­но тех­ни­че­ское устройс­тво, на­при­мер, ма­ши­на. Некото­рое сходс­тво объ­ек­тов может быть осно­ва­ни­ем для пе­ре­но­са из­ве­ст­ных свойств од­но­го объ­ек­та на дру­гой.