Самоучитель мышления

Осо­бый ин­те­рес име­ют ­сов­ме­сти­мые по­ня­тия. Имен­но с ни­ми необходимо, преж­де всего, ра­бо­тать в про­цес­се диа­лек­ти­че­ско­го объ­яс­не­ния объ­екта.

Со­вмес­ти­мые по­нятия

????????????????????????

тожде­ствен­ные - пе­ре­кре­щи­ва­ющи­еся - под­чи­ненные

А, Б А Б Б А

Тожде­ствен­ные по­ня­тия пред­ставля­ют со­бой од­но и то ­же по­ня­тие, на­зы­ва­емое раз­ны­ми тер­ми­на­ми (си­но­ни­ма­ми), на­при­мер, квад­рат и рав­но­сто­рон­ний пря­мо­уго­ль­ник. Се­го­дня си­но­ни­ма­ми на­зы­ва­ют не то­ль­ко раз­ные име­на од­них и тех же по­ня­тий, но и раз­ные по­ня­тия, раз­ли­чие ко­то­рых труд­но вы­явить тра­ди­ци­он­ны­ми ме­то­да­ми по­зна­ния. Не­об­хо­ди­мо вду­мы­ва­ть­ся в со­де­ржа­ние си­но­ни­мов и по­рой мож­но ви­деть раз­ли­чие по­ня­тий, от­ра­жа­ющих нетож­де­ствен­ные объ­ек­ты. Бо­лее то­го, тож­де­ствен­ные по­ня­тия на опре­де­лён­ном эта­пе раз­ви­тия от­ра­жа­емых ими объ­ек­тов на­чи­на­ют раз­де­ля­ть­ся, диф­фе­рен­ци­ро­ва­ть­ся и про­ис­хо­дит со вре­ме­нем ста­но­вле­ние обо­со­блен­ных по­ня­тий, воз­ни­кно­ве­ние но­вых объ­ек­тов, нуж­да­ющих­ся в но­вых по­ня­ти­ях и име­нах (обо­зна­че­ни­ях). При этом воз­мож­ны раз­ные процессы раз­ви­тия объ­ек­тов, ко­то­рые мо­гут при­вес­ти к рас­хо­жде­нию (разъ­еди­не­нию) по­ня­тий че­рез пер­во­на­ча­ль­ную их пе­ре­кре­щи­ва­емость или их су­бо­рди­на­цию. Имен­но та­кое раз­ви­тие по­ня­тий — глав­ный объ­ект диа­лек­ти­че­ско­го объ­яс­не­ния объ­ектов.