Самоучитель мышления

Про­ис­хож­де­ние имен по­ня­тий ис­сле­ду­ет эти­мо­ло­гия. В свя­зи с этим сле­ду­ет раз­ли­чать зна­че­ние, объ­ём, смысл, со­дер­жа­ние имени. В на­уке нет опре­де­лён­но­сти по дан­но­му во­про­су. Зна­че­ние имени по­ня­тия со­сто­ит в его смыс­ле, со­дер­жа­нии. Меж­ду име­нем и зна­че­ни­ем по­ня­тия мо­жет быть про­ти­во­ре­чие, на­при­мер, эти­мо­ло­ги­че­ское зна­че­ние тер­ми­на «атом» со­сто­ит в «не­де­ли­мо­сти», что при­зна­ва­лось ис­тин­ным в древ­но­сти. Те­перь яс­но, что атом также де­лим, а по­это­му его имя услов­но и про­ти­во­ре­чит со­дер­жа­нию по­нятия.

Смысл по­ня­тий вы­ра­жа­ют че­рез объ­ём и содержание. Объ­ёмом по­ня­тия на­зы­ва­ют совокупность от­ра­жа­емых по­ня­ти­ем объ­ек­тов. Со­де­ржа­ние по­ня­тия по­ка­зы­ва­ет со­во­куп­ность свойств от­ра­жа­емых объ­ек­тов. При рас­кры­тии со­де­ржа­ния по­ня­тия обыч­но огра­ни­чи­ва­ют­ся не­бо­ль­шим пе­реч­нем об­щих и осо­бен­ных свойств, при­зна­ков объ­ек­та. Ес­ли в раз­ви­тии объ­ек­та воз­ни­ка­ют но­вые его фор­мы с прин­ци­пи­аль­но но­вы­ми свойс­тва­ми, то про­ис­хо­дит ста­но­вле­ние но­во­го по­ня­тия, ко­то­рое полу­ча­ет, в ко­неч­ном счё­те, своё собс­твен­ное обо­зна­че­ние (имя).

Меж­ду име­нем, со­де­ржа­ни­ем и объ­ёмом по­ня­тия су­ще­ству­ет опре­де­лён­ное со­от­ветс­твие. Если оно на­ру­ша­ет­ся, то воз­ни­ка­ет про­ти­во­ре­чие, ко­то­рое сле­ду­ет осо­знать с тем, что­бы уточ­нить трак­то­вку по­нятия,