|
Следовательно, можно утверждать, что увеличение времени работы во втором опыте 2-й серии вызвано исключительно эмоциональным состоянием испытуемых, ибо едва ли у них возникало желание подробно анализировать предъявляемые в данном опыте фотографии. Очевидно, ориентировка испытуемых во втором и третьем опытах была несколько свернутой еще и в связи с тем, что они стремились как можно скорей выполнить задание (испытуемые были уверены, что экспериментатор ставит своей целью 92 проверить их умственные способности). При проведении специального исследования возможно удалось бы установить, что фотоизображения, попадая как бы в поле бокового зрения испытуемых в момент сложения чисел, вызывают в их сознании ассоциации, которые и создают то или иное эмоциональное состояние. Единственное различие в полученных данных 1-й и 2-й серий экспериментов заключено в показателях пульса и К.ГР. Если в 1-й серии наблюдается к концу работы во втором и третьем опытах тенденция в величинах электрокожного сопротивления и частоты пульса к величинам, зарегистрированным в нейтральной ситуации, то во 2-й серии явление обратное — частота пульса нарастает, а сопротивление кожи, по отношению к нейтральной ситуации, падает. Это явление обусловлено тем, что во 2-й серии положительные и отрицательные раздражители предъявлялись на всем протяжении мыслительной деятельности, что и вызывало нарастание эмоционального возбуждения, в отличие от экспериментов 1-й серии, где раздражители предъявлялись только перед выполнением задания и где, вследствие отсутствия подкрепления, происходило постепенное угасание вегетативных реакций. Что касается температуры кожной поверхности лба, то во всех трех опытах каждой серии у всех испытуемых без исключения она повышается, причем наблюдается прямо пропорциональная зависимость между длительностью исполнения работы и величиной температурного сдвига. Данное явление имеет место в каждом опыте, т. е. как в нейтральной ситуации, так и при отрицательном и положительном эмоциональном состоянии. Следовательно, еще раз подтверждается наше положение, заключающееся в том, что температура кожной поверхности лба является скорее индикатором умственной, чем эмоциональной напряженности [118]. Таким образом, результаты экспериментов 1-й и 2-й серий показали, что «ситуативные» эмоции, так же как и эмоции «интеллектуальные», оказывают влияние на мыслительный процесс. В результате проведения 3-й серии было получено подтверждение нашей гипотезе: если первоочередно предъявляемую наводящую задачу эмоционально закрепить, то наводящее действие при последующем решении основной будет иметь место. Как можно видеть из данных таблицы 2, при наличии значительного по величине эмоционального возбуждения (величина эмоционального возбуждения определяется по вегетативным показателям, а также по ретроспективному отчету) в ходе решения наводящей задачи, ее наводящее действие оказывает свое влияние на процесс решения основной и в итоге достигается положительный результат. Причем моменту нахождения решения основной задачи предшествует (в среднем на 35 сек.) момент возникновения эмоционального возбуждения с положительным знаком, что проявляется в падении электрокожного сопротивления и учащении пульса (см. табл. 1). Как правило, испытуемые отмечают, что у них воз- — 82 —
|