|
дением. Трипплетту принадлежит и термин, которым он определил открытое зафиксированное явление - <социальная фацилитация> (social facilitation), впоследствии ставшее одним из популярнейших объектов исследования, особенно при написании диссертаций. Здесь, так же как позднее и во многих других лабораторных экспериментах, устанавливалось то, что было известно людям давным-давно. Главное же достижение состояло в том, что общеизвестные истины могли быть <сосчитаны, измерены и взвешены>. И это было огромным шагом вперед. Однако эксперименты такого рода были очень сложны в орга- низационном и чисто техническом плане. Предпосылки фор.ччроваччя ч общая характсрчстикв порами/мы 37 Поэтому настоящей революцией следует считать появление шкал: социальной дистанции Э. Богардаса (1928), шкал Л. Тёрстона (1928, 1932), P. Ликерта (1932), Л. Гуттмэна (1941). Поскольку эти шкалы хорошо известны и весьма подробно описаны в доступной для читате- ля литературе (а также потому, что исследования социальной установ- ки будут рассмотрены особо), отметим здесь лишь одно важное обсто- ятельство. Шкала социальной дистанции Богардаса измеряет, по его же словам, <общую степень взаимопонимания и близости в личных и социальных отношениях, ... степень влияния (тем самым) одного (ин- дивида) на другого> [Bogardus, 1924, р. 340]) и предназначена для изу- чения реальных и потенциальных конфликтов: трудовых, межэтни- ческих и других. К созданию такой шкалы его побудили достижения культурной антропологии, социологии культуры и успехи гештальт- психологии. Примечательно также, что инициатором метода шкали- рования стал не психолог, а социолог, осознавший роль психологичес- ких факторов в социальном взаимодействии. Появление шкал как собственного исследовательского инструмента имело и чисто психо- логическое воздействие, сравнимое с преодолением барьера представ- ления о невозможности такого преодоления. Произошло нечто похо- жее на побитие рекорда в спорте: так достаточно лишь одному чело- веку преодолеть некий символический рубеж (прыгнуть в высоту выше 2 метров, <выбежать>, <выплыть> из какого-то времени) и вот уже этот результат становится доступным многим. Так и социальным психологам стало ясно, что они не обречены на чисто теоретическое исследование, но могут приблизиться к статусу <уважаемых> наук. Среди других достижений этого периода можно назвать классичес- кие полевые исследования Э. Мэйо и его сотрудников (1939), экспери- ментальные исследования: социальных норм М. Шерифа (1938, 1937), — 36 —
|