|
Они свидетельствуют, во-первых, о том, что <существенным отли- чием положения социально-психологических проблем в русской до- революционной психологической науке явились их связь с обществен- ной практикой и включение в отрасли психологии, формирующиеся в разных сферах общественной жизни, деятельности> [Будилова, 1982, с. 50]. Из них явствует, во-вторых, что русские ученые того времени были в курсе абсолютно всех событий в современной им науке: теорий, эмпирических исследований; владея свободно минимум двумя-тремя европейскими языками, они имели прямой доступ к самой свежей информации. Наконец, будучи людьми высокообразованными философски, они видели проблемы в широкой перспективе, не замыкаясь рамками ка- кой-либо одной доктрины или схемы: они не стояли на месте и разви- вались, зачастую меняя взгляды на противоположные. Таким образом, они были включены в общий поток западноевро- пейской мысли, обладали развитой способностью критического суж- дения и активно стремились помочь в решении насущных обществен- ных задач. Имея все это в виду, обратимся к конкретным работам. ГЛАВА 14 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИЙСКОЙ СОЦИАЛЬНОЙ МЫСЛИ В XIX и начале XX веков социальная психология в России развива- лась так же как и в Европе. Основными <донорами> идей были те же науки: философия, социология, психология, этнография, лингвисти- ка. В этом порядке мы и рассмотрим их вклад, руководствуясь в этой части раздела данными Е. Будиловой. Одно из существенных отличий философии в России, очевидно объясняемым повышенным вниманием к проблемам справедливости, является то, что социально-психологическая проблематика разраба- тывалась философией права. Ее наиболее ярким представителем был Л. Петражицкий, заведующий кафедрой энциклопедии и философии Социально-психологические идеи в дореволюционной ... 325 права Петрбургского университета с 1898 по 1918 г. Петражицкий считал психологию основой социальных наук. Даже в названиях его работ отражена связь психологии, права и нравственности. Одна из наиболее репрезентативных вышла под названием <Введение в изуче- ние права и нравственности. Эмоциональная психология> (1905 г.). Эмоциональной психологией он называл науку, предметом которой должно было стать изучение человеческого характера, мотивации поведения, а главной задачей - согласование норм права с психичес- ким развитием народа. Он полагал, что основой развития права, мо- — 342 —
|