|
выдвигается на первое место. Он должен уметь убеждать, <продавать свой товар> .В отличие от теоретика практик должен уметь разбирать- ся в самом себе, своих мотивах, чувствах, поскольку часто они могут (так же как и у психотерапевта, психолога-клинициста) быть индика- тором той или иной проблемы в той сети социальных связей, в кото- рую он включается при решении своих задач. Весьма существенно различаются социальные роли теоретика и практика. Если для теоре- тика главное - это знание о социальных институтах, то для практи- ка - повышение их эффективности. Эти роли, разумеется, не суще- ствуют в чистой форме, но различие между ними проявляется отчет- ливо. Практику цель задается извне. За ее реализацию он получает вознаграждение, обычно более высокое, нежели теоретик за свою работу. Критерием истинности для него служит эффективность, при- чем отдаленные, пусть даже необратимые эффекты его не интересуют. Выполняя различные социальные роли, теоретик и практик часто вступают в конфликт. Практик называет теоретика непрактичным, теоретик практика дураком [Op.Cit., р. 267]. К этому пункту М. Дойча следует добавить, что теоретики смотрят на практика либо как на паразита, использующего плоды чужой работы, чужих исследований, либо еще более презрительно, <как на проститутку, продающую себя тому, кто дороже заплатит> [Maslach, 1975, р. 240]. Скептически теоретики относятся и к популяризации своих знаний [Op.Cit., р. 241], в то время как практики заинтересованы в пропаган- де своих достижений. 176________ _____ Опыт США: парадигма объяснения Наконец, существенно разное место в деятельности теоретика и практика занимают этические проблемы. Они возникают и в лабора- торном эксперименте, хотя в них есть возможность после исследова- ния снять некоторые отрицательные последствия, они неизбежны и в практической деятельности, где часто от сокрытия истинных целей проводимого мероприятия зависит его эффективность. Перед практи- ком остро встают такие вопросы, как участвовать ли в принуждении, применять ли насилие, лгать или говорить правду, кому во вред и кому на пользу идет его деятельность и т.п. Не меньшее значение (а на современном этапе, возможно, даже большее) приобретают для социального психолога проблемы, неразрывно связанные почти с каждым из перечисленных М. Дойчем пунктов, поскольку они каса- ются того, как сам ученый определяет свою позицию в континууме — 184 —
|