Социальная психология в образовании

Другими словами, еще в большей степени, нежели компе­тенция меньшинства, точку зрения большинства способен из­менить стиль поведения меньшинства, и его влияние будет тем значительнее, чем больше предлагаемые им идеи будут соответ­ствовать "духу времени", чем самобытнее они будут и, в осо­бенности, чем активнее меньшинство будет стараться любой це­ной избежать раскола своего единства (168. Т. 2. С. 78].

Еще одной важной социально-психологической особенно­стью группы является групповая сплоченность. Д.Картрайт пред­ложил развернутую модель групповой сплоченности, в основе которой лежит представление о сплоченности как некоторой результирующей силы или мотивов, побуждающих индивидов к сохранению членства в группе. Совокупность этих сил (или де­терминант сплоченности) представлена следующим набором пе­ременных:

а)мотивационная основа тяготения субъекта к группе, вклю­чающая в себя сумму его потребностей и ценностей;

б)побудительные свойства группы, отраженные в ее целях, про­граммах, характеристиках ее членов, способе действия, престиже и других признаках, важных для мотивационной основы субъекта;

в)ожидания или субъективная вероятность того, что членст­во будет иметь для субъекта благоприятные или отрицательные последствия;

г)индивидуальный уровень сравнения — некоторая средняя субъективная оценка последствий пребывания человека в раз­ных социальных группах.

Основными свойствами сплоченной группы являются:

1. привлекательность членов группы друг для друга (т.е. сте­пень симпатии, испытываемой к ним окружающими);
2. сходство между участниками группы (чаще всего в ценно­стях, установках, стереотипах поведения и т.п.);
3. особенности групповых целей (их соответствие потребно­стям членов группы, четкость постановки, успех группы в их достижении);
4. своеобразие взаимосвязи членов группы (чаще всего здесь идет речь о последствиях кооперативной и конкурентной стра­тегий поведения членов группы);
5. удовлетворенность групповой деятельностью (как часть общей удовлетворенности трудом);
6. характер руководства и принятия решений (имеются в ви­ду стили руководства и действительное участие индивидов в выработке групповых решений);
7. структурные свойства группы (главным образом модели ком­муникативных сетей и статусно-ролевые аспекты структуры);
8. групповая атмосфера (ее аналогом, как правило, являются особенности межличностных отношений, складывающихся ме­жду членами группы);
9. величина группы.

В процессе развития группы может увеличиваться ее спло­ченность, что приводит к: