Социальная психология в образовании

а)высокостатусный участник группы более конформен, чем низкостатусный;

б)высокий статус в группе обеспечивается полным согласи­ем с групповыми нормами;

в)в отдельных ситуациях наибольшую приверженность груп­повым нормам демонстрирует субъект, занимающий вторую по степени престижности позицию в группе;

г)высокостатусному субъекту может быть позволено отклоне­ние от групповых норм в попытке способствовать достижению групповой цели (феномен "идиосинкразического кредита").

3. Коммуникативное измерение реализуется в коммуникативных сетях, фиксирующих соподчиненность позиций индивидов в зави­симости от расположения последних в системах информационных потоков и концентрации у них той или иной информации, касаю­щейся группы. Известно, что обладание информацией положи­тельно связано с величиной официального статуса индивида в группе. Высокостатусным членам группы адресуют больше сооб­щений, и эти сообщения носят более дружеский характер, чем те, которые посылаются низкостатусным субъектам.

Модели коммуникативных сетей в определенной мере детерми­нируют групповую эффективность. Это возникает вследствие нали­чия некоторых факторов. К числу таких факторов можно отнести:

а)способность членов группы к развитию организационной структуры;

б)степень свободы, с которой личность может функциони­ровать в группе, имея в виду, что независимость действий члена группы обусловлена не только доступностью получаемой ин- ({юрмации, но также и всевозможными ситуативными момента­ми, действиями других членов группы и оценкой воспринимае­мой субъектом информации;

в)насыщение или информационную перегрузку, испытывае­мую членами группы в позициях коммуникативной сети;

г)уровень развития группы, способный в ряде случаев суще­ственным образом влиять на взаимосвязь рассматриваемых пе­ременных.

4. Отношение власти является важным измерением группо­вой динамики. Позиции социальной власти отражают суборди­нацию вертикальных расположений индивидов в зависимости от способности оказывать влияние в группе. Как отмечалось выше, существует несколько типов социальной власти; • а) вознаграждающая (способствует вознаграждению другого лица);

б)принуждающая (реализуется через принуждение, наказа­ние другого лица);

в)легитимная (основывается на допущении того, что один субъект имеет узаконенное право предписывать поведение дру­гого субъекта);

г)референтная (в ее основе лежат отношения симпатии, эмо­ционального предпочтения);