Социальная психология в образовании

Одна из системных характеристик личности, позволяющая прогнозировать ее будущее, — это направленность личности. Она представляет собой совокупность важнейших целевых про грамм, обусловливающих смысловое единство активного и це­ленаправленного поведения личности.

Среди многообразия потребностей личности можно выделить две фундаментальные потребности, взаимосвязанные между со бой. Это — потребность быть личностью (потребность персона- лизации) и потребность самореализации. Потребность персона- лизации обеспечивает активное включение индивида в социаль­ные связи и, вместе с тем, оказывается обусловленной этими связями, общественными отношениями и т.п. Как и любая по­требность, она может иметь многоуровневую реализацию и про­является как стремление субъекта быть идеально представлен­ным в жизнедеятельности других людей.

Потребность самореализации проявляется в стремлении инди­вида реализовать свой личностный потенциал (запас жизненной энергии, задатки, способности). Подлинной сутью хорошего об­разования должно являться ознакомление с путями, посредст­вом которых человек может стать тем, кем он способен стать, т.е. самореализоваться. Частным проявлением указанной по­требности выступает самоактуализация как полное переживание жизни, постоянный выбор и реализация своих возможностей.

Интегральной характеристикой личности является ее устой­чивость, которая детерминирует все основные процессы в лич­ности: мотивы образования, возможность формирования над си­туативной активности, целеполагание, принятие решений, фру- страционную и стрессовую пластичность и т.п. В критических ситуациях поведение личности, обладающей устойчивостью, в целом осуществляется по следующей схеме: задача — актуали­зируемый ею мотив — осуществление действий, ведущих к реа­лизации этого мотива, — осознание трудностей — негативная эмоциональная реакция — поиск способов преодоления трудно­стей — снижение силы отрицательных эмоций — улучшение функционирования [239].

Поведение неустойчивой личности отличается неспособно­стью преодолевать трудности. Для такой личности характерны: переоценивание вероятности неудачи и недооценивание воз­можности получения предметов потребности, благ; общая не­сбалансированность психофизиологической организации (чаще всего в форме психопатии).

Важным регулятором поведения личности является Я-концепция — совокупность представлений человека о себе, взаимосвязанных с его самооценкой. Я-концепция выполняет тройную функцию: