Социальная психология. Главы 2, 3, 4, 5

Г.М. Андреева определяет социализацию следующим образом: «социализация —? это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индиви­дом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей; с другой стороны..., процесс активного воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду. ...человек не просто усваивает социальный опыт, но и преобразовыва­ет его в собственные ценности, установки, ориентации».

А.В. Мудрик, автор наиболее основательной теории социализации в отечественной литературе, дает следующее определение: социализация — это «развитие и самоизме­нение человека в процессе усвоения и воспроизводства культуры, что происходит во взаимодействии человека со стихийными, относительно направляемыми и целе­направленно создаваемыми условиями жизни на всех воз­растных этапах».10 Сущность социализации состоит в со­четании приспособления и обособления человека в усло­виях конкретного общества.

Мудрик А.В. Социальная педагогика. 3-е изд. — М., 2002. С. 9.

В словаре до психологии социализация определяется как «процесс и результат усвоения и активного вос­производства индивидом социального опыта, осуществ­ляемый в общении и деятельности».

Выделяют следующие стадии социализации:

1. Первичная социализация, или стадия адаптации (от рождения до подросткового периода ребенок усваива­ет социальный опыт некритически, адаптируется, при­спосабливается, подражает).

2. Стадия индивидуализации (появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения). В подростковом воз­расте стадия индивидуализации, самоопределения («мир и я») характеризуется как промежуточная социализация, т. к. все еще неустойчиво в мировоззрении и характере подростка.

Юношеский возраст (18-25 лет) характеризуется как устойчиво концептуальная социализация, когда выраба­тываются устойчивые свойства личности.

3. Стадия интеграции (появляется желание найти свое место в обществе, «вписаться» в общество). Интеграция проходит благополучно, если свойства человека прини­маются группой, обществом. Если не принимаются, воз­можны следующие исходы:

? сохранение своей непохожести и появление агрес­сивных взаимодействий (взаимоотношений) с людь­ми и обществом;

? изменение себя («стать как все»);

? конформизм, внешнее соглашательство, адаптация.

4. Трудовая стадия социализации охватывает весь пе­риод зрелости человека, весь период его трудовой дея­тельности, когда человек не только усваивает социальный опыт, но и воспроизводит его за счет активного воздей­ствия на среду через свою деятельность.