|
отмечают в жизни заметный стойкий положительный эффект от этих занятий. Анализ работ других исследователей также показывает, что многие из целей тренировок достигаются: увеличивается чувствительность к эмоциональным проявлениям других людей и межличностным явлениям в группах, улучшается понимание себя, растут умения в области человеческих отноше- ний. Однако в ходе занятий часть тренируемых терпит неудачу: некоторые оказываются серьезно выведенными из равновесия, а кое-кто получает невротические срывы в результате посещения Т-групп. Главные причины стресса - опыт прямого критического комментария от других членов группы. Уровень стресса может быть уменьшен заботами руководителя, который должен оберегать членов группы от чрезмерного потрясения, хотя некоторые тренеры сознательно не делают этого, полагая, что эмоциональный стресс необходим, чтобы произошли изменения в поведении. С очень резкой критикой теории и практики Т-групп выступил 3. Коч, один из наиболее авторитетных американских психологов. Он пишет о том, что деятельность подобных групп отнюдь не способствует духовному раскрепощению их членов. Напротив, участник такой группы вынуждается к бесцеремонному обнажению своих мыслей и чувств перед случайным скоплением незнакомых людей. Центр тяжести переносится с индивидуального само- познания на реакцию группы. В то же время и группа и руководи- тель оказываются далеко не всегда подготовленными к своим ролям. Их вмешательство может оказаться примитивным, недоста- точно тактичным и так или иначе унизит человека. В обычной жизни человек встречается с многообразной и разнонаправленной обратной связью, и это предохраняет его от ощущения, что его сущность взвешивают и оценивают. Регулярная же обратная связь получается от друзей, и это отзывы людей действительно отзывчивых и чутких. По мнению 3. Коча, "групповые встречи" - явление глубоко порочное по-существу 14. Надо признать, что в этой уничтожающей критике есть свои резоны. Однако опыт лучших групп, руководимых настоя- щими мастерами, показал, что такие занятия могут иметь колоссальное положительное влияние на духовный рост человека. Несомненно лишь, что этот метод несет в себе и опасность. Принести пользу, а не вред, он может лишь в том случае, если руководитель такого рода занятий, берущий на себя огромную ответственность за судьбы участников группы, обладает высоким 86 уровнем нравственного развития и столь же высоким профессионализмом психолога. Для развития психологической наблюдательности и — 86 —
|