|
Как показали проведенные исследования, разработка стратегии развития интеллектуального потенциала и его элементов не может осуществляться на базе частных оценок, так как они не позволяют полностью охарактеризовать состояние объекта управления. Кроме того, разработка стратегии должна учитывать относительное положение дел предприятия по сравнению с конкурентами на мировом, национальном, отраслевом рынке, а также использование имеющихся возможностей конкретных элементов интеллектуального потенциала предприятия. Это означает, что в основе выбора локальных стратегий отдельных элементов интеллектуального потенциала должна быть оценка, позволяющая анализировать не только фактическое состояние элементов потенциала предприятия, но их соответствие требованиям рынка. Такой подход к определению итоговой оценки предполагает агрегирование, т.е. суммирование основных характеристик отдельных элементов интеллектуального потенциала предприятия. ОСОБЕННОСТИ СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ УЧАЩИХСЯ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ Т.В. Мирошниченко (Екатеринбург) В последнее время на фоне социально-экономических перемен, обострения общественных противоречий происходит утрата жизненных смыслообразующих идеалов и изменение ценностей в общественном и индивидуальном сознании. Наиболее сензитивным для формирования системы ценностей, для становления смысла жизни является ранний юношеский возраст. В настоящее время наблюдаются значительные трудности в формировании смысловой сферы у молодых людей в возрасте 15-18 лет. Особенно остро эти проблемы встают тогда, когда мы имеем дело с учащимися с девиантным поведением. В последние годы ведущую роль в процессе обновления ценностей в обществе стали играть возрождающиеся традиционные для России религии, среди которых наиболее распространенной является христианство. Следовательно, на фоне существующих тенденций в общественной жизни России вполне допустим тот факт, что формирование системы общественных и индивидуальных ценностей как смыслообразующих элементов может происходить на базе ценностей христианства. Поэтому особый акцент в данной работе был сделан именно на этой проблеме. В качестве христианских ценностей в работе рассматривались морально-нравственные заповеди, представленные в Новом Завете. Они явились основой для формирования репертуара элементов одной из используемых в работе методик ‑ «Техники репертуарных решеток» Дж. Келли Итак, цель нашего исследования состояла в изучении особенностей смысловой сферы учащихся раннего юношеского возраста, характеризующихся девиантным поведением. — 59 —
|