|
Конечным продуктом эмоционального интеллекта является принятие решений на основе отражения и осмысления эмоций, которые являются дифференцированной оценкой событий, имеющих личностный смысл. Эмоциональный интеллект продуцирует неочевидные способы активности для достижения целей и удовлетворения потребностей. В отличие от абстрактного и конкретного интеллекта, которые отражают закономерности внешнего мира, эмоциональный интеллект отражает внутренний мир и его связи с поведением личности и взаимодействием с реальностью. В нашем представлении эмоциональный интеллект – это эмоциональное осознание себя и других, эмоциональное выражение, управление собственными эмоциями и эмоциями других. Под интеллектуальными эмоциями (чувствами) понимают специфические переживания, возникающие у человека в процессе мыслительной деятельности. А. Бэн (1906) относил к интеллектуальным эмоциям изумление, удивление, новизну, истину и ложность, а также чувствование внутренней согласованности и несогласованности. Об интеллектуальных эмоциях (чувствах) писали Т. Рибо (1898), Э. Титченер (1898), У. Джемс (1922). При этом если у первого из этих авторов говорится об изумлении, удивлении, страсти, которые можно отнести к аффективным реакциям, то у двух вторых за интеллектуальные чувства принимаются когнитивные процессы: либо суждения как результат логических операций, как у Э. Титченера - согласие, противоречие, легкость или трудность, истинность или ложность, уверенность или неуверенность; либо элементы мышления, не являющиеся образными, как у У.Джемса - сходство, импликация, совпадение, отношения между объектами мышления и т. д. Поэтому можно считать, что перечисленные интеллектуальные феномены (познавательные процессы) отнесены К.Д.Ушинским, Э.Титченером, У.Джемсом и др. к интел-лектуальным чувствам лишь только в силу недифференцированного использования термина «чувство», означавшего, по сути, осознание человеком мыслительных процессов. И до сих пор к интеллектуальным эмоциям относят удивление, чувство догадки; уверенность, сомнение. «Они не только возникают в ходе мыслительной деятельности, - пишет Васильев, - но и направляются на нее, оценивают ее успешность и не успешность с точки зрения мотивов мыслительной деятельности и на основании этой оценки активно воздействуют на ход мыслительного процесса для удовлетворения, в конечном счете, познавательных потребностей субъекта» (1976, с. 153). Спецификой эмоций, относимых к интеллектуальным, является отсутствие у них противоположной окраски (приятно - неприятно), на что указывают К. Изард (2000) и Р.Плутчик (Рlutchik, 1980). Интеллектуальные чувства, используя термин К.Изарда, это аффективно-когнитивные комплексы, результат взаимодействия эмоционального реагирования и процесса познания. — 171 —
|