|
Мэттью и его отец Мэттью, 10 лет, проходил лечение в интернате, где ему был поставлен диагноз — ребенок-психотик с пограничным расстройством. Он был высоким и непомерно худым и очень быстро отталкивал от себя сверхдраматичным, пронзительным, аффектированным стилем общения. Наиболее поражало в Мэттью его развитое воображение: Мэттью с большим воодушевлением разыгрывал монологи героев мультфильмов, которые отражали любое нападение. Хотя чувствовалось, что интернат может многое сделать для Мэттью, тревожили его отношения с родителями, которые производили впечатление абсолютно отдалившихся от своего ребенка. Психотерапевт полагал, что прогресс в конечном итоге будет незначителен, если только пропасть между Мэттью и его родителями не будет преодолена. Одна из задач на первом году работы с семьей М. состояла в том, чтобы понять природу барьера между отцом и сыном. Мистер М., довольно обаятельный, учтивый человек, у которого были сильные пассивно-зависимые стремления, работал независимым аудитором. Он много жаловался на свою работу, занимался допоздна, полагал, что труд его пассивный и механический, и чувствовал себя совершенно выжатым. Мистер М. думал, что по сравнению с другими аудиторами он зарабатывает мало; боялся залезть в долги при покупке дополнительного оборудования, несмотря на то что наличие этого оборудования сделало бы его труд намного более продуктивным. Но в своем бизнесе он избегал риска. Также он чувствовал, что в его офисе распоряжается секретарша и что она принимает слишком многие решения, но уволить ее мистер М. не хотел: она работала с ним уже много лет, и заменить ее было бы трудно или даже невозможно, а при ней дела всегда шли гладко — ведь она очень хорошо знала всех его клиентов. Когда мистер М. приходил с работы домой, его сил едва хватало на то, чтобы включить телевизор. Он мог смотреть его не отрываясь почти весь уик-энд, при этом тревожился, что не успевает читать профессиональную литературу. Он беспокоился, что отстает в профессиональном плане. Мистер М. постепенно осознал, что между ним и сыном будто пропасть. Он чувствовал огромное напряжение, когда был с Мэттью, а их совместные уик-энды изнуряли его. Когда психотерапевт помог ему сформулировать тревоги относительно Мэттью (что конкретно вызывает его беспокойство), он пожаловался на артистический характер Мэттью. Ему казалось, что у Мэттью была странная манера говорить; его голос звучал высоко и пронзительно. Мальчик чрезмерно, казалось, интересовался музыкой и всегда чересчур драматизировал события. Почему во дворе интерната он часто был в компании с девочками? Отец беспокоился из-за того, как Мэттью выглядит, и того, что он сложен очень плохо. Психотерапевт вместе с мистером М. пришли к выводу, что тот взволнован не только из-за того, что Мэттью не был таким, как все американские мальчики, но, кроме того, был сильно испуган тем, что Мэттью, как ему казалось, был «голубым». — 73 —
|