|
щается в исцеляющий вымысел. Не случайно Фрейд срав- нивал написанные им истории болезни с романами и даже получил (в 1930 г.) литературную премию имени Гете. Более радикальные представления о языковой природе бессознательного и лингвистических основах психоанали- тической терапии разработаны учеником, последователем и оппонентом Фрейда Жаком Лаканом. Создатель струк- турного психоанализа является одной из наиболее ярких Лакан сформулировал новое понимание личности как изна- чально расщепленного, двойственного существа, испыты- вающего желания вследствие своей символической приро- ды. Это расщепление происходит на начальных стадиях психического развития ребенка, а роль периода становле- ния целостности ("стадии зеркала") имеет существенные отличия от фрейдовской трактовки бессознательной детер- минации жизненного пути ранним детским опытом. В то же время он неустанно провозглашал лозунг "Назад, к Фрей- ду!", утверждая, что нынешние психоаналитики слишком сильно увлечены проблемами социальной адаптации своих пациентов, забывая о главной задаче психоанализа - ис- следовании бессознательного. Изначально фрагментарный субъект строит образ свое- го Я как Другого, создавая воображаемую инстанцию, в ко- торой он себя отчуждает. Рассматривая Я как сумму свой- ственных ему защит, Лакан указывает, что "деятельность эго, характеризующегося в первую очередь теми вообра- жаемыми инерциями, которые сосредоточиваются им про- тив исходящих от бессознательного сообщений, направле- на исключительно на то, чтобы компенсировать смещение, которое и есть субъект (выделено мною - Н.К.), сопротив- лением, присущим дискурсу как таковому (4, с. 49). Созна- ние и бессознательное реализуются в речи, борются друг с другом за право определять ее смысл. Психотерапевт участвует в этой борьбе как дирижер и переводчик, вслу- шиваясь не столько в то, что говорит пациент, сколько в те места, где он проговаривается. Лакан подчеркивает: Чего бы ни добивался психоанализ -исцеления ли, проф- ессиональной подготовки или исследования - среда у него одна: речь пациента. Очевидность этого факта вовсе не дает нам права его игнорировать. Всякая же речь требует себе ответа. Мы покажем, что речь, когда у нее есть слушатель, не остается без ответа никогда, даже если в ответ встречает только молчание. В этом, как нам кажется, и состоит самая суть ее функции в анализе. Ничего об этой функции речи не зная, психоаналитик ощутит ее зов тем сильнее. Расслы- шав же в этом зове лишь пустоту, он испытает эту пустоту — 24 —
|